Методическая разработка внеклассного мероприятия «Математика вокруг нас»

1 ОГАОУ СПО «Белгородский механико-технологический колледж» Методическая разработка внеклассного мероприятия «Математика вокруг нас» Разработал: преподаватель математики Чуев Александр Фёдорович Белгород 2014

2 Более 2000 лет назад в Древней Греции существовала легенда: «Темна была жизнь первых людей: у них не было огня, и они не знали чисел. Титан Прометей похитил у богов и огонь, и числа, принёс их на землю людям. Разгневался на него всемогущий бог Зевс и приковал Прометея к скалам. Каждый день прилетал к титану орёл и клевал ему печень, которая снова восстанавливалась». Красив подвиг Прометея, но это всего лишь легенда, сказка. Числа не дар Божий, а творение ума человека. Считать начали на пальцах, через счёт на пальцах прошли все народы. Сегодняшнее мероприятие пройдёт под девизом: «Счёт и вычисления основа порядка в голове» И.Г.Песталлоци. Все участники делятся на пары, получают маршрутные листы ( указать номера кабинетов и последовательность их посещения) На каждую станцию вам выделяется только 10 минут времени, о котором вам напомнит хозяйка станции. Прошу нигде не задерживаться и перемещаться дольше. Помните! Не боги горшки обжигают, возьмите с собой внимание, воображение, умение логически рассуждать, наблюдательность. Умение быстро считать, анализировать, рассуждать, быстро принимать решение и уметь получать удовольствие от того, что делаешь сам. Я желаю вам успеха! Станция 1. (Хозяйка станции представляется и задаёт вопросы. Помощник отслеживает правильные и заполняет таблицу. За каждый правильный ответ даётся 2 балла). Девиз: «Взялся за гуж, не говори, что не дюж» 1.Самая маленькая геометрическая фигура. Точка 2.Равенство,содержащее неизвестную величину, обозначенную буквой. Уравнение 3. У неё есть числитель и знаменатель. Дробь 4.Четырёхугольник, у которого все стороны и углы равны. Квадрат. 5. Что имеется у каждого слова, растения и уравнения? Корень. 6.Часть прямой, ограниченная с двух сторон точками. Отрезок. 7.Сколько рёбер у параллелепипеда? Назовите наибольшее двузначное число Пешеход идёт 2 часа со скоростью 4 км/ч. Сколько км он прошёл? Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? Сколько см в 1 дм? Чему равна площадь квадрата со стороной 5 см? 25 см Имеет ли длину отрезок? Да. 14.В каких единицах измеряются углы? Градус. 15.Найдите 2/5 от Сколько метров в 1 км? Чем измеряются отрезки? Линейкой. 18.Шла старуха в Москву, а на встречу её три старика. Сколько человек шло в Москву? Что легче: пуд ваты или пуд железа? Равны. 20.Сколько горошин может войти в пустой стакан? Ни одной. Горошины ходить не умеют. 21.К 7+5. Как правильно записать «одиннадцать» или «Адинадцать»? Спутник Земли делает один оборот за 1ч 40 мин, а другой за 100 мин. Как это получается, если скорость не изменилась? 100мин = 1ч40мин. 23.Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если

3 встанет на обе ноги? 5 кг. 24.Какую долю составляют сутки от года? 1/ В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику, Одного кролика и один кролик остался в клетке. Как это могло получиться? купили с клеткой. 26.У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было яблок? Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? 2. Станция 2. Девиз: «Одна голова хорошо, а две лучше.» За каждую, решённую задачу, даётся 10 баллов. Задача 1. «Во второй корзине на 8 кг яблок больше, чем в первой, и на 4 кг меньше, чем в третьей. В четвёртой корзине яблок столько же, сколько в третьей и второй вместе. Сколько яблок в четырёх корзинах, если в первой корзине было 12 кг яблок? 84. Задача 2. «Задумала улитка на пятиметровый столб забраться. За первый день проползла вверх на 3м, устала. Засомневалась, стоит ли на эдакую высоту взбираться, да и сползла за ночь на 2м вниз. Засветилось утром солнышко. Хорошо на душе у улитки стало, и поднялась она за день по столбу на 3м вверх, а за ночь снова опустилась на 2м вниз. Так и пошло. Посчитайте, на какой день улитка достигнет вершины столба. За 3 дня. Задача 3. «На птицефабрику привезли корм, которого хватило бы уткам на 30 дней, а гусям на 45 дней. Рассчитайте, на сколько хватит привезённого корма и уткам, и гусям вместе. На 18 дней. Станция 3. Девиз: «Думай голова -шапку куплю» За правильно решённое уравнение 7 баллов. 2 х 2 х-4 =15 х = 4 За пример 5 баллов. (3,91/ 2,3* 5,4 4,03) *2,4 12,36 Финиш. Я рада вас всех приветствовать, трудолюбивых, выносливых и терпеливых! Пока жюри подводит итоги прочту вам стихотворение «Контрольная» С. Шестакова. Опять ужасная, опять в журнале «двойка». Слеза стекает на тетрадь. Нет сил держаться стойко. Несчастный класс сидит в тоске, От горя чуть не плачет. А на доске, а на доске ужасные задачи. Их целых пять. Их даже шесть, Они страшней прививки. Они мешают спать и есть,

4 И пить кефир и сливки. Как час расплаты настаёт Такая вот работа, Холодный прошибает пот, В глазах круги от счёта. А за столом, пугая всех, Грозя кнутом и ссылкой, Сидит ужасный человек С язвительной улыбкой. Суров, неумолим и тих, Внушая страх и трепет, Он соберёт работы их И всем по «двойке» влепит. И греет лишь одно сердца Учеников несчастных, Что две минуты до конца Мучений их ужасных, Что прозвенит звонок опять, Луч света в царстве школьном, И можно вновь спокойно спать, Забыв всё о контрольной. Станция 1. Станция 2. Станция 3.

5 класс 1. Таня задумала число, разделила его на 8, из результата вычла 1. Получилось число 250. Какое число задумала Таня? 2. В семье пять голов и четырнадцать ног. Сколько из них людей, а сколько собак?

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ РИНГ Девиз игры: Чтобы спорилось нужное дело Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет

Математическая викторина для учащихся 5 класса «Час занимательной математики» Цель: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний решения занимательных задач. Обеспечить применение учащимися

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 15» «Веселый математический поезд» ( игра викторина путешествие, 6 класс ) Подготовила учитель математики I категории Бортникова М.Б. Мичуринск- 2014 год В игре

Математическая игра для учащихся 5 класса (тематика первого полугодия) «Слабое звено» Автор: учитель математики Нисова Я.А. Цель: повторение и закрепление тем первого полугодия. Наша игра является прототипом

«Удивительный мир чисел» Математика выявляет порядок, симметрию и определённость, а это важнейшие виды прекрасного. Аристотель Ход мероприятия Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы собрались

Тема: Таблица сложения (1кл.) Цели: систематизировать знания детей о составе чисел от 2 до 9; навыки счёта в пределах 9; устанавливать взаимосвязь между компонентами и результатами действия сложения и

Контрольные работы по математике в 4 классе. Дата проведения Тема контрольной работы 1 23.09 Административная контрольная работа по теме «Числа от 100 до 1000». 2 23.10 Контрольная работа по теме «Приѐмы

МБОУ «Старотимошкинская средняя общеобразовательная школа» Математическая игра «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ» 2015-2016 учебный год Составила и провела учитель математики Харитонова Зинаида Алексеевна Счастливый

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ Тема: «Деление» Цели: - познакомить с понятием деление; - рассмотреть простые задачи на деление (на части и по содержанию) и сравнить их решения; - установить связь между действиями

Математическая игра "Веселые станции" для учащихся 5 классов Игра проводится для учащихся 5 классов. От каждого класса в игре принимает участие команда, состоящая из 6 человек. Команды проходят по станциям,

Путешествие по станциям занимательной математики. Шенцева Т.А., учитель математики МБОУ «СОШ 34 с углубленным изучением отдельных предметов» Цели: ознакомить с курсом внеклассных мероприятий; развивать

СПЕЦИФИКАЦИЯ итоговой работы по математике в конце 2-го года обучения 1 Итоговая работа проводится образовательной организацией самостоятельно в течение апреля 2017 г. 1. Назначение итоговой работы Цель

Т.П. Хиленко, М.И. Овчинникова Математика 10 ВАРИАНТОВ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ 4 класс Москва Издательство АСТ УДК 373.3:51 ББК 74.262.21 Х45 Х45 Хиленко, Татьяна Петровна.

МБОУ «Большебыковская СОШ» «Клуб веселых математиков» Математический турнир Цель: развивать интерес детей к математике, развивать математические способности младших школьников, формировать умение использовать

ТУРНИР ПО МАТЕМАТИКЕ СРЕДИ 5-Х КЛАССОВ Название команды Капитан Класс 5 Название Количество Поведение Итог Подпись 1.Вычислительная 2. Историческая 3.Поэтическая 4.Угадайка 5.Задачи со спичками 6.Геометрическая

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 20 Внеклассное мероприятие по математике в 5- х классах Математическая эстафета «Веселый поезд в страну Математика» Учитель

Открытый урок в 4В классе. Предмет математика УМК "Школа России" Тема: Нахождение нескольких долей целого. Цель: Повторить понятие доля, показать как находить доли целого и применять в решении задач. Задачи:

Новогодний календарь 2016 Ученики 6б класса школы СААШ «Марина» поздравляют всех с Новым годом. Желают здоровья, счастья, мира, творческих успехов, хороших оценок. Ребята, не скучайте на каникулах, порешайте

Конспект урока математики «Периметр многоугольника» 2 класс «Школа России» Учитель начальных классов Аксенова Светлана Михайловна 2017-2018 учебный год Цели: 1. Познакомить детей с понятием периметр. 2.

Шифр участника Муниципальный этап 2016/2017 учебный год ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ 4 класс Задание 1. Пятьсот пятьдесят пять девяток сложили, а сумму разбили на пятерки. Сколько получилось пятерок? Задание

РАЙОННАЯ ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ - 2014 1. Реши задачу и объясни свое решение: Акробат и собачонка - Весят два пустых бочонка, Шустрый пес без акробата Весит два мотка шпагата, А с одним мотком ягнёнок

6 класс 6.1. Приведите какое-нибудь одно решение числового ребуса ДО+РЕ+МИ+ФА = 128 (различными буквами зашифрованы различные ненулевые цифры). 6.2. Петя, Коля и Вася стартовали одновременно в забеге на

Конспект урока математики в 5 классе по теме: «Доли. Обыкновенные дроби» Цели: научиться определять числитель и знаменатель дроби, что показывает числитель и знаменатель дроби; понимать, что такое доля,

Урок математики 3 класс Тема урока: Закрепление. Умножение на однозначное число Тип урока: урок закрепления изучаемого материала Цели: Учитель: Баталина М. А. Закрепить умение умножать на однозначное число.

Вариант Входная контрольная работа по математике. класс. Найдите сумму чисел и. А.. 6.. Г. 6.. Найдите разность чисел 6 и. А. Г. 6.. Найдите произведение чисел 6 и 6. А. 0. Г. 6.. Решите уравнение

предмет математика класс 4 период апрель Информационно - методический центр Петроградского района Санкт- Петербурга Образовательный минимум 1. Документы, определяющие содержание образовательного минимума

Справочный материал «Математика 5 класс» Натуральные числа Числа, которыми пользуются при счёте, называют натуральными. Обозначают их латинской буквой Ν. Число 0 не является натуральным! Способ записи

«Согласовано» «Утверждаю» Зам.директора по УВР Директор школы г. г. 5 класс Календарно-тематическое планирование по математике (заочная форма обучения) 2018-2019 учебный год Учебник: Виленкин Н.Я., Жохов

«Математический бой» Цели: развивать познавательный интерес, интеллект, кругозор учащихся в области математики, умение быстро ориентироваться в обстановке; воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию

Технологическая карта урока математики 4 класса Тема: Деление на числа, оканчивающиеся нулями. Цель: Отработка вычислительных приемов деления на числа, оканчивающиеся нулями. Образовательные задачи: 1)

Проект Математическая вертикаль. Диагностическая работа 19 апреля 2018 г. Вариант 1 На выполнение всех заданий отводится 90 минут. Взаданиях1 7требуетсяуказатьтолькоответ. В заданиях 8 12 требуется записать

Календарь: 1 ноября 2017 год «Наука - это клад, и ученый человек никогда не пропадет» Петроний День математики! Внеклассное мероприятие по математике в 5- х классах Математическая эстафета «Веселый поезд

СПЕЦИФИКАЦИЯ итоговой работы по математике в конце 1-го года обучения 1 Итоговая работа проводится образовательной организацией самостоятельно в течение апреля 2017 г. 1. Назначение итоговой работы Цель

Математическая игра для учащихся 7-8 класса (тематика первого полугодия) «Слабое звено» Автор: учитель математики Нисова Я.А. Цель: повторение и закрепление тем первого полугодия. Наша игра является прототипом

Потешнова Н.Б., учитель начальных классов ГБОУ «Школа 69 имени Б.Ш. Окуджавы» Памятка по математике для учащихся начальной школы. Компоненты арифметических действий и их взаимосвязь. 1. Компоненты при

5 класс Тема 7: «Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей» 5.7 1 (2) уровень задания класс номер темы номер карточки Дорогой друг! Данная самостоятельная работа направлена на развитие умений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 МО Староминский район по теме: Методическая разработка по математике Карпец В.В. Методическая разработка урока

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Осташёвская средняя общеобразовательная школа» Профессиональный конкурс «Фестиваль методических идей» Методическая разработка урок - игра на тему: «Математическое

Вопросы к неделе математики 1. Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный) 2. Какую траву и слепой узнает? (Крапиву) 3. Из какой посуды не едят? (Из пустой) 4. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно) 5.

для поступающих в 5 класс 011 год 1. Вычислите: 50010 11 : 58 46 8749. Сравните величины: a. 910км м и 91000м b. 6т 1кг и 61кг.. Решите уравнение: a. x 6400 910 : b. ( х 4) 7 500 4. Решите задачу: Вариант

Предметная неделя "Неделя математики и физики" Хитрые люди презирают знания, простаки удивляются ему, мудрые пользуются им. (Т. Маколей) Проведение школьных предметных недель стало традицией в нашей школе.

Вычислите: : 8 6 Контрольные работы по математике 6 класс Контрольная работы Тема: "Обыкновенные дроби и проценты" В школу привезли 00 тетрадей Для первоклассников выделили всех тетрадей, а оставшиеся

Задача 1 ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 4 КЛАССА В туристический лагерь прибыло 240 учеников из г. Москвы и Орла. Мальчиков среди прибывших было 125 человек, из которых 65 - москвичи. В числе учеников,

Кружок «Юный математик» Открытый урок в 4 «В» классе «Задачи с величинами» Учитель: Савзонова С.Р. 2016 Кружок «Юный математик» Задачи с величинами, 4 «В» класс Цели: в интересной для детей форме обобщить

Орешина Ольга Петровна Салахова Наиля Мингаязовна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 6 г. Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Осташевская средняя общеобразовательная школа Урок для внеурочного курса по математике 5 класс на тему: «Прямоугольник, квадрат, куб» Наименование учебного

Спецификация промежуточной контрольно-диагностической работы по математике за курс начальной школы 1. Назначение КИМ оценить уровень подготовки обучающихся и результативность коррекционной работы математике

Контрольные работы по математике УМК «Школа России» (авторы учебника М.И.Моро и др.) 4класс Данная подборка содержит 11 контрольных работ, каждая из которых имеет 1и2 варианты КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 Цель:

Демонстрационный вариант Контрольно-измерительные материалы по математике для 2 класса Контрольная работа 1 «Повторение за 1 класс» Цель: Определить уровень сформированности у обучающихся знаний, умений,

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Экспериментальные материалы для учащихся 4 классов МАТЕМАТИКА (2) Вариант 6 Школа Класс 4 Фамилия, имя фамилия, имя учащегося ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ На выполнение работы

Внеклассное занятие по математике: игра для учащихся 6-го класса «Слабое звено» Учитель математики: Волкова О. Л. Цели: развитие познавательного интереса к предмету; обобщение учебного материала. Правила

7 класс Задача 1. (1 балл) 1. На какое наименьшее количество квадратов можно разрезать прямоугольник 6х10? Ответ: 4 2. На какое наименьшее количество квадратов можно разрезать прямоугольник 8х10? Ответ:

1 1. Первая часть Задача 1: Решения для 4 5 класса Сколькими способами можно поставить двух королей одного цвета на доске 3х3 так, чтобы они не били друг друга? А. 4 Б. 8 В. 12 Г. 16 В центре доски король

Интеллектуальная игра «Математика для всех» (для учащихся 8-х классов) Учитель МБОУ СОШ 17 г. Иванова Лебедева Н.В. Правила игры 1.Вы выбираете тему и номер вопроса. Если ответ неверный или игроки не смогли

Задачи и примеры для самостоятельной работы по математике для 1 класса. 3 и 4 четверти Самостоятельная работа 1 Вариант I 1. Реши примеры на сложение: 3 + 5 = 6 + 2 = 5 + 2 = 4 + 1 = 4 + 5 = 6 + 4 = 4

Математическая викторина для учащихся 5 класса «Час занимательной математики» Автор: Никитина М.А., учитель математики Вступительное слово: Здравствуйте дорогие ребята. Я рада приветствовать вас, а также

Предмет: Математика Класс: 4 Тема урока: Нахождение дроби от числа. Цели урока: Научить детей находить дроби от числа. Планируемые результаты: Предметные: познакомить детей с письменным приёмом нахождения

Ровно встали, тихо сели, Головами повертели. Очень сладко потянулись И друг другу улыбнулись. Прозвенел сейчас звонок, Начинается урок. -Какой раздел математики сейчас мы изучаем? -Дроби Сегодня, ребята,

Дом Учителя Уральского федерального округа XI Международная Олимпиада по основам наук Второй этап. Высшая лига. Научный руководитель предметного проекта: Гривкова Елена Львовна, учитель математики высшей

Спецификация итоговой контрольной работы Предмет: Математика Программа: «Перспектива» Класс: 4 Цель: Проверить уровень знаний по программе по итогам года. 1. План стандартизированной контрольной работы:

Математическая игра Игра проводится для учащихся 5-6 классов. От каждого класса в игре принимает участие команда, состоящая из 6 человек. Команды проходят по станциям, выполняя различные занимательные

Математические шахматы, 6 класс, клеточные задачи Клетка 1. Найдите 2 решения ребуса, в которых не совпадает цифра, зашифрованная под буквой «А» Ш А Х М А Т Ы=2016, где одинаковые цифры заменили одинаковыми

Урок математики во 2 классе по теме: «Прямой угол». Сайпудинова З.Р Тема урока: Прямой угол. Тип урока: объяснение нового материала. Место урока в структуре по теме: данная тема изучается в разделе «Табличное

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 1 класс «Школа России» Тема: Письмо строчной буквы л. Образовательные задачи урока: учить писать строчную букву л отдельно и в соединении с другими буквами, отработать нижнее, среднее

Математическая игра «Юный математик» Тверитина Елена Владимировна Внеклассное мероприятие по математике в 7-8 классах Цели: формирование логического, эвристического мышления; развитие познавательного интереса

Урок математики в 1-м классе. Тема: "Величины" Мухамедова А.Х. учитель начальных классов Цели: Систематизировать представление учащихся о величинах и единицах измерения этих величин. Закрепить навыки вычислений

Пояснительная записка Все задания предполагают творческое применение программных знаний, умений и навыков по данным предметам. Материалы данной работы могут быть использованы учителем при подготовке к

0 Электронная школа Знаника Разбор заданий 1-5. 2-3 класс 1 Разбор заданий 1-5 2-3 класс Задание 1 (1 балл) У мальчика были сломанные очки, они меняли черный цвет на белый, а белый на черный. Что увидит

Математический КВН для 3 класса Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку. Учитель. Сегодня в нашем

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 7-х классов «Математическое кафе» в рамках недели математики учитель математики Чернецов В. И. Цели проведения игры: 1. Стимулирование интереса к математике;

1 серия (сентябрь) учебного года 2014-2015 5 класс Напишите наименьшее число, составленное из десяти различных цифр, делящееся на 2. Напишите наибольшее восьмизначное число, делящееся на 5. Напишите число,

1. Вычислите: 50 08. Вычислите: 0 : 69 Вариант 1. Представьте в виде неправильной дроби ). Вычислите:, + 8,. 5. Вычислите: 0, 0, 8. 6. Вычислите: 0, : 0,8. 1 ). Округлите число 0,659 до сотых. ) 1. 8.

Урок по математике для 5 класса на тему: «Прямоугольник, квадрат, куб» Учитель математики МОУ «Осташевская СОШ» Шорникова Светлана Павловна Цель: Развитие пространственного воображения; Развитие логического

Учитель: Пономаренко Ирина Валерьевна Предмет: математика Класс: 7 Дата проведения: 24.11.2016г. Тема урока: Закрепление сложения и вычитания чисел, полученных при измерении. Цель урока: Закреплять и совершенствовать

Инструкция по проведению диагностического теста по математике Класс: I и II классы Цель: диагностическая оценка используется учителем со всеми или отдельными учениками с целью определить потребности каждого

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ диагностической работы для учителей математики Выполните каждое из заданий 1 13 и запишите ответы Часть 1. Предметная подготовка 1. Решите уравнение 63 2x x. Если уравнение имеет

Международная олимпиада «Васины задачки» Примеры заданий прошедших олимпиад Дорогие ребята, уважаемые преподаватели, родители. Представляем Вашему вниманию некоторые задания прошлых лет. Ранее данное мероприятие

Математика 6. Контрольная работа 1 Вариант 1 Оценка «зачет» «4» «5» Обязательная 5 заданий 5 заданий 6 заданий Дополнительная 1 задание 2 задания Обязательная 1 о. Вычислите: 3/8 * 2/5 : 3/16 2 о. В школу

Персональные данные абитуриента вносятся только в шифровальный лист! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Сумма ШИФР. Заполняет сотрудник ОКО СУНЦ УрФУ Комплексное вступительное испытание по математике и физике

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ КОНСПЕКТА НОД ПО ФЭМП Коробова Татьяна Владимировна, преподаватель ГБПОУ Педагогический Колледж 4 Санкт-Петербурга ОО ФГОС ДО «Познавательное развитие», ФЭМП Конспект непрерывной образовательной

Репетиционный экзамен по МАТЕМАТИКЕ ВАРИАНТ 7 Инструкция по выполнению работы На выполнение заданий варианта КИМ по математике даётся 3 часа 55 минут (235 минут). Работа состоит из двух частей, включающих

СПЕЦИФИКАЦИЯ диагностической работы по математике для классов общеобразовательных организаций г. Москвы Диагностическая работа проводится 4 декабря 06 г.. Назначение работы оценить уровень подготовки обучающихся

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО ШКОЛА 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Часть А. 1. (1б) Поставьте скобки в выражении 6 8 + 20 : 4 2 так, чтобы значение выражения было равно 58. Ответ: 6 8 + 20 : 4 2 2. (1б) Одна сторона треугольника

Математический цирк 1. Математическая трапеция. Сосчитайте отрезки. 1) Проведите прямую и отметьте на ней 3 точки. Сколько отрезков получилось? 2) На отрезке АВ взяты точки M и N. Сколько получилось разных

Ур о к м а т е м а т и к и 2 к л а с с Тема урока: Периметр многоугольника Цели: 1. Познакомить детей с понятием периметр. 2. Учиться находить периметры заданных фигур. 3. Продолжать учиться делать вычисления,

Урок по математике на тему: "Свойство противоположных сторон прямоугольника. " I. Образовательные: 1. Создать условия для ознакомления со свойством сторон прямоугольника (противоположные стороны прямоугольника

Северо- Казахстанская область Тайыншинский район Ильичевская СШ Учитель математики Корженевская Бронислава Брониславовна высшая категория Урок математики 10,11 класс «Математическая спартакиада» Цель урока:

Математическая игра: «Морской бой» Учитель математики Короб И.А. Цели урока: развитие математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления укрепление памяти учащихся;

Инструкция по проведению диагностического тестирования по математике Класс: I-II классы Цель: диагностическое оценивание используется педагогом для всех или некоторых учеников с целью определения потребности

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ Тип урока: Урок освоения новых знаний Цель: Создание условий для формирования навыка нахождения периметра прямоугольника разными способами. Задачи: Образовательные: помочь учащимся

Конспект урока письма в 1 классе. Тема урока: Письмо строчной буквы Ф. Задачи урока: сформировать у детей четкий зрительный образ строения буквы Ф; научить писать букву по двигательным элементам; отработать

Характеристика основных видов деятельности учащихся Раздел: числа оперировать на базовом уровне понятиями: натуральное число, целое число, обыкновенная дробь, десятичная дробь, смешанное число, рациональное

Четверть 1 Какие числа являются натуральными? Как прочитать число? Как записать цифрами число? Соотношения между единицами Как начертить координатный луч и отметить на этом луче точки? Формулы Числа, которые

Вострикова Елена Алексеевна учитель математики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1» г. Мичуринск Тамбовская область КОСПЕКТ УРОКА ПО ФГОС 6 КЛАСС

Диагностический тест по математике Ученик Класс: 1. В числе 27 044 000 333 первые две цифры означают: а) двадцать семь миллионов г) два миллиона б) двадцать семь миллиардов г) двести семьдесят миллионов

Математика. Тест на вторник. 1. В каком числе три класса и в каждом классе по 2 единицы первого разряда? А) 200200200 В) 20020020 С) 2002002 Д) 222 Е) 200202 2. Укажи число, которое получится, если разность

Мастер-класс для воспитателей «Формирование математических способностей детей дошкольного возраста с помощью развивающих игр» Подготовили воспитатели средней группы: Кулагина О.Е, Лукьянчук А.К ГБОУ Романовская

Методическая разработка урока в 6 классе по теме: «Умножение обыкновенных дробей». Предмет: Математика Класс: 6 Тема: Метапредметная тема: Тип урока: Цель: Задачи Умножение обыкновенных дробей Постановка