"КВН по изобразительному искусству. Подготовительная к школе группа"

Автор: Едовина Любовь ВладимировнаДолжность: воспитатель Учебное заведение: МАДОУ ЦРР д/с №11 Населённый пункт: г.Советск Калининградская обл Наименование материала: сценарий Тема: "КВН по изобразительному искусству. Подготовительная к школе группа" Раздел: дошкольное образование

КВН по изобразительному искусству

«Сделаем мир цветным».

Подготовительная группа.

Цель: Обобщить знания и представления об изобразительном искусстве.

Задачи: Создать ситуацию успеха, атмосферу радости, добра и творчества.

Выявить знания выразительных средств, терминологий и понятий изобразительного

искусства: умения выделять отличительные элементы разных жанров, знания о цветах

спектра в их последовательности, теплых и холодных цветах, основных и дополнительных

цветах, о колорите, о взаимосвязи цвета и настроения. Выявить уровень усвоенных умений и

навыков. Развивать воображение, внимание, образное мышление, творчество.

Материал: кроссворд; эмблемы команд; дидактическая игра «Составь букет», «Собери

гусеницу»; 2 бумажные палитры; цветовые фишки; 2 набора открыток с репродукциями в

разных изобразительных жанрах; 2 листа бумаги с нарисованными кругами для игры

«Превращение»; маркеры; медальоны «Знатоку ИЗО» на каждого участника; палитры; гуашь;

кисти № 3, 8; альбомные листы на каждого; мольберты; воздушные шары для оформления

зала и 2 набора шаров 7 цветов спектра.

Музыкальное сопровождение: муз. Г. Гладкова, сл. Е. Кушнера «Если видишь на

картине…»; инструментальная мелодия для игр.

Ход занятия: Дети под музыку заходят в зал. (На груди каждого участника КВН эмблема с

Ведущий: Когда войдешь ты в мир искусства

Откроешь тайну красоты.

Слилось в нем все и мысль, и чувство,

Талант, художник, чудо, ты.

- Дорогие ребята, сегодня у нас необыкновенное занятие КВН для знатоков

изобразительного искусства. Прошу вас разделиться на 2 команды.

Прошу вас, представиться друг другу (команда «Веселая клякса», команда «Разноцветная

палитра»). Прошу представиться капитанов команд.

Наше компетентное жюри будет оценивать ваши знания, умения и способности.

Прежде, чем мы начнем соревноваться,

Предлагаю вам немножечко размяться.

Нужно разгадать кроссворд, в котором зашифровано слово из 10 букв. Если вы правильно

отгадаете все предметы, которыми пользуются художник, то узнаете, как называется

помещение, где работает художник.

Вопросы: 1)На ней мы рисуем (бумага).

2)Ей обрамляют картину (рамка).

3)Свою косичку без опаски она обмакивает в краски

4)На ней смешивают краски (палитра).

5)Белый камушек растаял на доске следы оставил (мел).

6)Если ты его поточишь, нарисует все, что хочешь

7)Разноцветные сестрицы, заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой, носит воду бородой,

А сестрицы вместе с ним, нарисуют дом и дым (краски).

8)В нее наливают воду, чтобы промывать кисти (банка).

9)Цель каждого художника ее нарисовать (картина).

10)Кто хочет стать художникам (я)?

Ведущий: Наша разминка закончена. Начинаем КВН.

Назовите 3 основных цвета (красный, желтый, синий);

Назовите 3 дополнительных цвета (оранжевый, зеленый, фиолетовый);

Назовите хроматические цвета (все цвета спектра);

Назовите ахроматические цвета (серый, белый, черный);

Скажите загадку, в которой упоминается цвет.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

На пути построил кто-то,

Но пройти в них нелегко,

Те ворота высоко.

Постарался мастер этот,

Взял он красок для ворот

Целых 7, ты посмотри!

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать.

Ребята, вы хорошо знаете, что в радуге каждый цвет стоит на своем месте.

Сейчас мы с вами немножко поиграем. Игра называется «Построй радугу».

Я раздам вам воздушные шары семи цветов. Пока будет звучать музыка,

вы будете свободно двигаться по залу. Как только музыка утихнет, вы должны

быстро и правильно построиться в 1 шеренгу, в порядке расположения цветов в

Жюри будет оценивать правильность и быстроту выполнения задания.

(Звучит музыка, дети двигаются по залу).

Ведущий: Чтобы проверить правильность построения красок, давайте вспомним

волшебную фразу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

3 Задание: Конкурс «Собери букет».

Каждой команде нужно взять панно с изображением вазы и бумажные цветы

различных цветов и оттенков. Одна команда будет собирать букет из цветов

теплых оттенков, а другая – холодных оттенков. Жюри будет оценивать

быстроту и правильность выполнения задания.

4 Задание: Конкурс капитанов. Игра «Собери гусеницу».

Посмотрите, перед вами набор кругов 1 цвета, но разных оттенков красного и

синего цвета. Вы должны собрать гусеницу, от головы (темного), до хвостика

5 Задание: Пока соревнуются наши капитаны, я объявляю «рисовальный»

конкурс «Волшебные превращения».

На листе, прикрепленном к мольберту, нарисованы круги. Нужно немного

пофантазировать и превратить их в кого-нибудь или во что-нибудь, дополняя его

Жюри будет оценивать быстроту и оригинальность изображения. Важное

условие не повторяться (дети по 1 выходят к мольберту).

Ведущий: Молодцы ребята! Вы большие фантазеры!

6 Задание: Как все-таки здорово, что на свете столько красок, и мы можем

нарисовать ими все, что угодно: солнце, море, пляж, машину, человека.

А можно ли нарисовать свое настроение? (Ответы детей). Как?

Следующий конкурс так и называется – «Настроение».

Внимательно слушайте стихотворение, которое я прочту, а после выложите на

палитре цветовые фишки, которые соответствуют его настроению.

За окном туман и слякоть,

Звезды прячутся во тьму.

Очень хочется заплакать,

(Дети выкладывают фишки на палитре). Какая палитра получилась? (холодная,

Утром ветки золотятся,

В голубом как сон дыму.

Очень хочется смеяться,

(Дети выкладывают цветовые фишки на палитре). Какая палитра получилась?

7 Задание: Ребята, а вы любите изобразительное искусство? Тогда назовите

жанры изоискусства, которые знаете (натюрморт, пейзаж, портрет).

Следующий конкурс так и называется «Жанры изобразительного

У вас на столах лежат открытки с репродукциями известных картин.

Вы должны разделить перепутавшиеся жанры на 3 части: натюрморт, пейзаж,

портрет. Выиграет команда, первая, справившаяся с заданием и не сделавшая ни

Ведущий: Дорогие ребята, это был последний конкурс нашего КВН. Пока

уважаемое жюри будет подводить итоги сегодняшней игры, я предлагаю вам

порисовать и послушать песенку о картинах.

Чудесные краски в руки возьмите

И нарисуйте все, что хотите.

(Дети рисуют). Звучит песенка Г. Гладкова «Если видишь на картине…».

Ведущий: Нам по плечу любое дело

И если только захотим

Вам на клочке бумаги белой

Мы в красках мир изобразим.

Таится радость в каждом цвете

Рисует чудо – карандаш

Как много красок на планете,

Взгляните на рисунок наш!

Молодцы ребята! Вы сегодня очень старались, показали свои знания и умения.