Демо - версия по биологии, 2017

БИ_ДЕМО 2017.pdf Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году единого государственного экзамена по БИОЛОГИИ Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3,5 часа (210 минут). Ответами к заданиям части 1 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Ответ: КОМБИНАТИВНАЯ . Ответ: 31 . Ответ: 1 4 6 А Б В Г Д Ответ: 2 1 1 2 2 Задания части 2 (22–28) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! КИМ Демонстрационный вариант ЕГЭ 2017 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. 4 / 31 © 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Часть 1 Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Рассмотрите предложенную схему классификации видов изменчивости. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком. Ответ: ___________________________. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры , под которыми они указаны. Цитогенетический метод используют для определения 1) степени влияния среды на формирование фенотипа 2) наследования сцепленных с полом признаков 3) кариотипа организма 4) хромосомных аномалий 5) возможности проявления признаков у потомков Ответ: Мутационная Модификационная Генная Геномная Хромосомная Ненаследственная Наследственная Изменчивость В соматической клетке тела рыбы 56 хромосом. Какой набор хромосом имеет сперматозоид рыбы? В ответе запишите только количество хромосом. Ответ: ___________________________. ИЛИ В ДНК на долю нуклеотидов с аденином приходится 18%. Определите процентное содержание нуклеотидов с цитозином, входящих в состав молекулы. В ответе запишите только соответствующее число. Ответ: ___________________________%. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображённой на рисунке клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры , под которыми они указаны. 1) наличие хлоропластов 2) наличие гликокаликса 3) способность к фотосинтезу 4) способность к фагоцитозу 5) способность к биосинтезу белка Ответ: ИЛИ Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания молекулы ДНК. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры , под которыми они указаны. 1) состоит из двух полинуклеотидных цепей, закрученных в спираль 2) переносит информацию к месту синтеза белка 3) в комплексе с белками строит тело рибосомы 4) способна самоудваиваться 5) в комплексе с белками образует хромосомы Ответ: Установите соответствие между процессами и этапами энергетического обмена: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЦЕССЫ ЭТАПЫ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБМЕНА А) расщепление глюкозы в гиалоплазме Б) синтез 36 молекул АТФ В) образование молочной кислоты Г) полное окисление веществ до СО 2 и Н 2 О Д) образование пировиноградной кислоты 1) бескислородный 2) кислородный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ: Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания. Ответ: ________________________ Все приведённые ниже термины, кроме двух, используют для описания полового размножения организмов. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры , под которыми они указаны. 1) гонада 2) спора 3) оплодотворение 4) овогенез 5) почкование Ответ: Установите соответствие между примерами биологических явлений и формами изменчивости, которые эти примеры иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ЯВЛЕНИЙ ФОРМЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ А) появление коротконогой овцы в стаде овец с нормальными конечностями Б) появление мыши-альбиноса среди серых мышей В) формирование у стрелолиста разных форм листьев в воде и на воздухе Г) проявление у детей цвета глаз одного из родителей Д) изменение размера кочана капусты при недостатке влаги 1) генотипическая 2) фенотипическая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ: ИЛИ Установите соответствие между структурами и зародышевыми листками, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, из которых эти структуры формируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СТРУКТУРЫ ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ А) нервная ткань Б) кровь В) скелет Г) гладкая мышечная ткань Д) кожный эпидермис 1) 1 2) 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ: Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры , под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировался головной мозг, изображённый на рисунке, то для этого животного характерны 1) четырёхкамерное сердце 2) наружное оплодотворение 3) кожные покровы с чешуйками или щитками 4) постоянная температура тела 5) ячеистые лёгкие 6) развитие зародыша в матке Ответ: ИЛИ Известно, что бактерия туберкулёзная палочка – аэробный, микроскопический, болезнетворный организм . Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков бактерии. (1)Размеры туберкулёзной палочки составляют в длину 1–10 мкм, а в диаметре 0,2–0,6 мкм. (2)Организм неподвижен и не способен образовывать споры. (3)При температуре выше 20 °C во влажном и тёмном месте сохраняет жизнеспособность до 7 лет. (4)Для своего развития организм нуждается в наличие кислорода. (5)Туберкулёзная палочка является паразитическим организмом. (6)В природе организм распространяется не только с каплями жидкости, но и ветром. Запишите в таблицу цифры , под которыми указаны выбранные утверждения. Ответ: Установите соответствие между функциями и органами растения, которые выполняют эти функции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ФУНКЦИИ ОРГАНЫ РАСТЕНИЯ А) осуществление минерального питания Б) поглощение воды В) синтез органических веществ из неорганических Г) транспирация Д) сохранение питательных веществ во время зимовки растений Е) поглощение углекислого газа и выделение кислорода 1) корень 2) лист Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е Ответ: Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр . 1) Мятлик луговой 2) Мятлик 3) Покрытосеменные 4) Однодольные 5) Растения 6) Злаковые Ответ: Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры , под которыми они указаны. Во время бега в организме человека 1) растёт синтез желчи клетками печени 2) ускоряется процесс биосинтеза белка в скелетных мышцах 3) снижается количество эритроцитов в плазме крови 4) усиливается приток крови к коже 5) возрастает потоотделение 6) повышается возбудимость нервной системы Ответ: ИЛИ Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение уха. Запишите в таблицу цифры , под которыми они указаны. 1) наружный слуховой проход 2) барабанная перепонка 3) слуховой нерв 4) стремя 5) полукружный канал 6) улитка Ответ: Установите соответствие между характеристиками и типами ткани человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ ТКАНИ А) обладает проводимостью Б) выполняет функцию опоры и питания В) образует наружный покров кожи Г) вырабатывает антитела Д) состоит из тесно прилегающих клеток Е) образует серое вещество спинного мозга 1) эпителиальная 2) соединительная 3) нервная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е Ответ: Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека при переваривании пищи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр . 1) интенсивное всасывание воды 2) набухание и частичное расщепление белков 3) начало расщепления крахмала 4) всасывание аминокислот и глюкозы в кровь 5) расщепление всех биополимеров пищи до мономеров Ответ: Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида сосны обыкновенной . Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Сосна обыкновенная – светолюбивое растение. (2)Она имеет высокий стройный ствол, крона формируется только вблизи верхушки. (3)Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах. (4)У неё хорошо развиты главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на побеге. (5)На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки и красноватые женские шишки. (6)Пыльца переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение. Ответ: Установите соответствие между примерами и методами изучения эволюции, в которых используются эти примеры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ А) колючки кактуса и колючки барбариса Б) останки зверозубых ящеров В) филогенетический ряд лошади Г) многососковость у человека Д) аппендикс у человека 1) палеонтологический 2) сравнительно анатомический Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ: Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры , под которыми они указаны. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется 1) большим видовым разнообразием 2) отсутствием редуцентов 3) большой численностью хищников 4) разветвлёнными пищевыми сетями 5) колебанием численности популяций 6) замкнутым круговоротом веществ Ответ: Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ А) повышение давления атмосферного воздуха Б) изменение рельефа экосистемы, вызванное землетрясением В) изменение численности популяции зайцев в результате эпидемии Г) взаимодействие между волками в стае Д) конкуренция за территорию между соснами в лесу 1) абиотический 2) биотический Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ: Установите последовательность эволюционных процессов, происходивших на Земле, в хронологическом порядке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр . 1) выход организмов на сушу 2) возникновение фотосинтеза 3) формирование озонового экрана 4) абиогенный синтез органических веществ 5) появление клеточных форм жизни Ответ: Рассмотрите рисунок с изображением бабочки берёзовой пяденицы и определите тип приспособления, форму естественного отбора и направление эволюции, которые привели к формированию двух форм бабочек. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Тип приспособления Форма естественного отбора Направление эволюции ________________(А) ________________(Б) ________________(В) Список терминов: 1) идиоадаптация 2) мимикрия 3) конвергенция 4) движущая 5) ароморфоз 6) маскировка 7) стабилизирующая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ: ИЛИ Проанализируйте таблицу «Структуры эукариотической клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Объект Расположение в клетке Функция _________(А) Цитоплазма Биологическое окисление ДНК ____________(Б) Хранение и передача наследственной информации клетки и организма Рибосома Цитоплазма ____________(В) Список терминов: 1) гликолиз 2) хлоропласт 3) биосинтез белка 4) митохондрия 5) транскрипция 6) ядро 7) цитоплазма 8) клеточный центр Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ: Проанализируйте таблицу «Выживание птенцов скворца в зависимости от количества яиц в кладке». Количество яиц в кладке Доля выживших птенцов (в %) 1 100 2 95 3 90 4 83 5 80 6 53 7 40 8 35 9 32 Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. 1) Оптимальное количество яиц в кладке, позволяющее сохранить численность скворцов, – 5. 2) Гибель птенцов объясняется случайными факторами. 3) Чем меньше в кладке яиц, тем эффективнее забота о потомстве. 4) Чем больше птенцов в гнезде, тем чаще родители кормят каждого из птенцов. 5) Количество яиц в кладке зависит от климатических факторов и наличия корма. Запишите в ответе цифры , под которыми указаны выбранные утверждения. Ответ: ___________________________. ИЛИ Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Скорость размножения бактерий 1) всегда прямо пропорциональна изменению температуры среды 2) зависит от ресурсов среды, в которой находятся бактерии 3) зависит от генетической программы организма 4) повышается при температуре 20–36 °С 5) уменьшается при температуре выше 36 °С Запишите в ответе цифры , под которыми указаны выбранные утверждения. Ответ: ___________________________ ИЛИ Проанализируйте гистограмму, в которой представлены позвоночные животные, составляющие пищевой рацион животного Z. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Млекопитающие Рыбы Амфибии Птицы Рептилии Доля в рационе Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа гистограммы. Животное Z относят к 1) всеядным животным 2) консументам II порядка 3) производителям органических веществ 4) полуводным животным 5) обитателям тундры Запишите в ответе цифры , под которыми указаны выбранные утверждения. Ответ: ___________________________ Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы. 21 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2017 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. 18 / 31 © 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Часть 2 Для записи ответов на задания этой части (22–28) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Известно, что в плазме крови концентрация раствора солей в норме составляет 0,9%. В стеклянный стакан, заполненный раствором поваренной соли, поместили эритроциты. Сравните изображение нормального эритроцита в плазме (рис. А) и эритроцита в растворе (рис. Б). Объясните наблюдаемое явление. Определите концентрацию соли в стакане с раствором (более 0,9%, менее 0,9%, равна 0,9%). рис. А рис. Б Какие процессы изображены на рисунках А и Б? Назовите структуру клетки, участвующую в этих процессах. Какие преобразования далее произойдут с бактерией на рисунке А? рис. А рис. Б Демонстрационный вариант ЕГЭ 2017 г. БИОЛОГИЯ, 11 класс. 19 / 31 © 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. (1)Все железы организма человека делятся на три группы: железы внешней, внутренней и смешанной секреции. (2)Секреты, образующиеся во всех железах внешней секреции, через выводные протоки поступают на поверхность тела. (3)Секреты желёз внутренней секреции по протокам поступают в кровь. (4)Железы внутренней секреции (эндокринные железы) выделяют биологически активные регуляторные вещества – гормоны. (5)Гормоны регулируют обмен веществ, влияют на рост и развитие организма, участвуют в регуляции всех органов и систем органов, процессов, протекающих на клеточном уровне. (6)Гормон поджелудочной железы (инсулин) регулирует содержание глюкозы в крови. (7)Гормон щитовидной железы (адреналин) повышает возбудимость нервной системы, учащает сердечные сокращения. В 1724 г. английский исследователь Стефан Хейлз провёл эксперимент, в котором использовал ветки одного растения, одинаковые сосуды с водой и измерительный инструмент – линейку. Он удалил с веток разное количество листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды. Через некоторое время С. Хейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменялся неодинаково. Как изменился уровень воды в разных сосудах? Объясните причину. Сформулируйте закономерность, установленную С. Хейлзом. Какие процессы обеспечивают постоянство газового состава атмосферы (кислорода, углекислого газа, азота)? Приведите не менее трёх процессов и поясните их. Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов: ГЦТТЦЦАЦТГТТАЦА. Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.