Субстантивные определительные словосочетания в современном гагаузском языке тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.02, кандидат филологических наук Банкова, Иванна Дмитриевна

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Банкова, Иванна Дмитриевна

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ В ТЮРКСКИХ ЯЗЫКАХ

1.1. История изучения вопроса о словосочетании

1.2. Словосочетание и его место в системе грамматических лексических единиц

1.3. Структурная классификация словосочетаний

1.4. Типы синтаксических отношений и виды синтаксической связи словосочетании

1.5. Средства связи слов

ГЛАВА 2. СУБСТАНТИВНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ С ПРИМЫКАНИЕМ

2.1. Модель " существительное + существительное" (С+С)

2.2. Модель "прилагательное + существительное" (П+С)

2.2.1. Словосочетания с непроизводными прилагательными

2.2.2. Словосочетания с производными прилагательными

2.2.3.Словосочетания со сложными прилагательными

2.3. Модель "числительное + существительное" (Ч+С)

2.3.1. Словосочетания с количественными числительными

2.3.2. Словосочетания с порядковыми числительными

2.3.3. Словосочетания с разделительными числительными

2.3.4. Словосочетания с нумеративами

2.4. Модель "наречие + существительное" (Н+С)

2.5. Модель "местоимение + существительное" (М+С)

2.5.1. Словосочетания с указательными местоимениями

2.5.2. Словосочетания с вопросительными местоимениями

2.5.3. Словосочетания с определительными местоимениями

2.5.4. Словосочетания с неопределёнными местоимениями

2.5.5. Словосочетания с местоимением kendi

2.6. Модель "глагольная форма + существительное" (Г+С)

2.6.1. Словосочетания с причастием (Гп+С)

2.6.2. Словосочетания с инфинитивом (Ги+С)

ГЛАВА 3. СУБСТАНТИВНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ С УПРАВЛЕНИЕМ

3.1. Модель "существительное + существительное" (С+С)

3.1.1. Беспослеложные субстантивные словосочетания

3.1.2. Послеложные субстантивные словосочетания

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Языки народов Российской Федерации (с указанием конкретного языка или языковой семьи)», 10.02.02 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Субстантивные определительные словосочетания в современном гагаузском языке»

Гагаузский язык является одним из самостоятельных языков тюркской семьи, насчитывающей более 30 родственных языков. Гагаузский народно-разговорный язык и язык фольклора впервые стал известен науке в конце XIX - начале XX века благодаря трудам русского этнографа В. А. Мошкова [92; 93].

Первые научные статьи о гагаузском языке, которые были написаны известным русским тюркологом, профессором Н. К. Дмитриевым [50; 56] на основе тщательного изучения материалов, собранных В. А. Мошковым, появились только в 30-ые гг. XX в.

Профессор Н. К. Дмитриев в своих трудах дал описание многих характерных черт гагаузского языка, что положило начало всестороннему исследованию гагаузского языка в российской тюркологии. Интенсивное исследование гагаузского языка началось со второй половины 50-х годов. Прежде всего следует отметить работы JI.A. Покровской, внесшей огромный вклад как в создание письменности (разработка алфавита), так и в научное описание фонетики, грамматики, синтаксиса гагаузского языка [103; 108; 107]. В своих работах [106; 109] она дает подробное описание истории изучения и развития гагаузского языка.

Уже написана и издана научная грамматика гагаузского языка [102], в определённой степени изучены его диалекты [144], много работ, посвященных исследованию лексического состава [137; 78; 79; 80; 60], есть научные труды по синтаксису предложения [37; 38; 139; 107]. Основные модели простых и сложных предложений гагаузского языка исследованы и описаны в разных работах: в диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Д.Н. Танасоглу [139], в монографиях Г.А. Гайдаржи [37; 38], Л.А. Покровской [107; 108].

Однако немало проблем гагаузского языка ещё нуждаются в научном освещении. Одна из таких проблем - синтаксис словосочетаний. В гагаузской филологии до сих пор по словосочетаниям не проведено глубоких научных исследований. Опубликовано всего две специальные статьи [42; 138], связанные с вопросами словосочетаний в гагаузском языке. Некоторые сведения о видах словосочетаний приводятся в работах J1.A. Покровской [108, 89-91; 102, 52-56].

Актуальность темы изучения словосочетаний предопределена необходимостью дальнейшей научной разработки синтаксиса гагаузского языка, для чего важно выявить структурные типы словосочетаний и предложений и классифицировать их. Произошедшие в последние 10-15 лет изменения в статусе гагаузского языка, в частности признание его государственным на территории Гагаузии, введение его в качестве учебного предмета в учебные планы образовательных учреждений всех уровней, делают исследование всех разделов гагаузского языка весьма актуальным. Включение современного гагаузского языка в цикл учебных дисциплин требует разработки и описания единиц всех языковых уровней, и в частности описание и представление в современных грамматиках словосочетания как основной синтаксической единицы.

Острая потребность заняться специальным исследованием словосочетаний в гагаузском языке обусловлена и другими обстоятельствами. Во-первых, во всех опубликованных материалах недостаточно представлена научно-теоретическая база по изучению словосочетаний; во-вторых, авторы по-разному подходят к их классификации; в-третьих, лексико-семантические отношения между компонентами словосочетаний рассмотрены весьма обобщённо, и, главное, в отрыве от контекста, тогда как известно, что грамматические значения словосочетаний наиболее ярко и прозрачно проявляются именно в контексте предложения, в противном случае исследователь лишен возможности выявления некоторых нюансов лексико-семантических значений компонентов, входящих в состав словосочетания

83; 74, 223-224]. Следовательно, проблема словосочетаний является одной из актуальных в синтаксисе гагаузского языка. Известно, что исследованию структуры предложения должно предшествовать детальное изучение форм и значений словосочетаний, так как именно в них осуществляется, с одной стороны, преобразование лексических значений слов в значения грамматические и, с другой стороны, иногда грамматические значения слов в составе словосочетания лексикализуются, превращаясь в термин. Потому неотложной задачей гагаузских исследователей является научная разработка единой, стройной системы классификации словосочетаний гагаузского языка, требующая детального изучения всех их типов.

Исследование словосочетаний представляет большой теоретический и практический интерес, способствует выявлению структуры, типов связи между компонентами не только самих словосочетаний и их семантико-синтаксических отношений, но и, главным образом, дальнейшему изучению предложения, как основной единицы синтаксиса. В этой связи разработка словосочетания как синаксической единицы гагаузского языка весьма актуальна. Особое место в системе гагаузского языка занимают субстантивные словосочетания. Они являются исключительно продуктивным средством выражения самых разных оттенков лексических и грамматических значений. Их описание является важным и значимым в синтаксисе словосочетания.

По определению Академической грамматики русского языка, "Словосочетание входит в единицу сообщения как её компонент, -необходимо в ней присутствующий или распространяющий, расширяющий её. Свойство словосочетания входить в единицу сообщения, участвовать в формировании простого и сложного предложения, функционировать в качестве единицы, - все его языковые характеристики относятся к области синтаксиса словосочетания" [121, 6]. Отсюда ясно, что для изучения предложения прежде надо изучить её компоненты - словосочетания.

Всесторонний анализ особенностей одного из видов субстантивных определительных словосочетаний в гагаузском языке, выявление всех типов и связей между составляющими компонентами, думается, в какой-то мере восполнит названный пробел, углубит наши представления о словосочетании, о самом языке, так как, по мнению академика В. В. Виноградова, "в правилах сочетания слов, в закономерностях образования разных видов и типов словосочетаний ярко проявляется национальная специфика языка" [47, 11]. Такая работа позволит выяснить, каким образом говорящий связывает подобранные им слова для выражения тех или иных мыслей.

Данная работа посвящена исследованию существующей в современном гагаузском языке системы субстантивных словосочетаний: сочетаемости разных частей речи с именем существительным, определению продуктивности разных типов словосочетаний, выявлению соотношения лексических и синтаксических значений между членами таких словосочетаний. Предметом исследования настоящей работы являются один из видов наиболее продуктивных несамостоятельных синтаксических единиц - субстантивных определительных словосочетаний в современном гагаузском языке. В работе рассматриваются вопросы теории словосочетания и дается описание всех типов субстантивных непритяжательных словосочетаний в современном гагаузском языке.

Основной целью исследования является изучение и описание основных моделей субстантивных определительных словосочетаний в современном гагаузском языке, представляющих собой группу детерминативных. За рамками нашего исследования остаются специфичные для тюркских языков словосочетания, так называемые изафеты, являющиеся предметом особого изучения в тюркских языках, в том числе и в гагаузском языке. Для достижения поставленной цели необходимо комплексно решить ряд конкретных теоретических и практических задач по трем направлениям:

1) уточнить вопрос о природе свободного словосочетания, рассмотреть общие вопросы лексики и грамматики - соотношение между словосочетанием и другими языковыми единицами (слово - анализ случаев перехода синтаксических словосочетаний в лексические единицы -словосочетание - предложение); рассмотреть виды связи в словосочетаниях и уточнить содержания термина "согласование" относительно тюркских языков вообще и гагаузского в частности;

2) выявить структурные модели субстантивных словосочетаний в современном гагаузском языке, установить виды и подвиды субстантивных словосочетаний на основе морфологических характеристик стержневого и зависимого компонента, то есть на основе его частных морфологических категорий;

3) рассмотреть способы и средства образования этих словосочетаний и лексико-грамматических отношений, устанавливающихся между сочетающимися компонентами; определить степень продуктивности и употребительности субстантивных словосочетаний;

4) описать лексико-грамматические значения и оттенки значений, характерных для разных подвидов субстантивных словосочетаний и зависящих от лексико-грамматических характеристик стержневого и зависимого компонентов.

Результатом достижения поставленных целей мы считаем освещение в работе следующих основных положений: определение критериев разграничения основных лексических и грамматических единиц: слова, словосочетания и предложения; выявление структурных моделей субстантивных определительных словосочетаний в современном гагаузском языке; представление общей характеристики и принципов описания способов и средств связи сочетающихся компонентов в словосочетании в гагаузском языке; определение круга частей речи, сочетающихся с именем существительным в гагаузском языке; описание лексико-грамматических значений, характерных для разных подвидов субстантивных словосочетаний.

Теоретико-методологическое обоснование исследования. В настоящей работе теоретические проблемы словосочетания интерпретируются нами, исходя из теоретических положений, разработанных в русском языкознании, в частности академиком В.В. Виноградовым, в тюркологии -Н.К. Дмитриевым, Н.А. Баскаковым, У.Б. Алиевым, М.З. Закиевым, Е.И. Убрятовой, А.Н. Баскаковыми др. В работе использовались разные методы. Ведущим частным методом при исследовании субстантивных словосочетаний был метод лингвистического описания, являющийся основным методом языкознания [9, 238]. Его применение заключается в планомерной инвентаризации субстантивных словосочетаний вообще, и в частности субстантивных словосочетаний указанного типа (детерминативных), в описании их строения, лексико-грамматических значений и их оттенков, а также в описании особенностей их функционирования в составе предложения.

Для выявления тех или иных глубинных структур, соответствующих конкретным словосочетаниям, применялись элементы трансформационного анализа[66, 224-225], так как именно этим путём можно в определённой степени выявить и понять природу неразложимости некоторых субстантивных словосочетаний.

При выделении и описании целого ряда лексико-грамматических оттенков значения субстантивных определительных словосочетаний указанного типа автор опирался на контекстный анализ [74, 223-224], ввиду того что только контекст является актуализатором того или иного лексико-грамматического оттенка, присущего значению субстантивных словосочетаний. При исследовании также применялись элементы сравнительно-сопоставительного анализа.

Практические выводы работы сформулированы на основе фактов современного гагаузского литературного языка, на основе личных наблюдений автора над языком в процессе речевой деятельности как носителя языка. Источниками языкового материала для исследования послужили: 1) живой разговорный язык; 2) периодическая печать (газеты "Ana sozti" и "Вести Гагаузии", журнал "Sabaa Yildizi"); 3) фольклор гагаузского народа (народные сказки, пословицы, поговороки, народные песни, баллады и др.); 4) произведения классиков гагаузской литературы - Д. Кара Чобана, Н. Танасоглу, Д. Танасоглу, Н. Бабоглу, С. Куроглу, Г. Гайдаржи, С. Булгара и др.

После первичной обработки собранной базы данных полученные виды и подвиды субстантивных словосочетаний подверглись детальному описанию и всестороннему анализу: по значению главного и зависимого слова, по видам связи, по структуре, по лексико-грамматическому значению.

В предлагаемом исследовании аспекты анализа субстантивных словосочетаний (вопросы сочетаемости разных частей с именем существительным, виды связи и синтаксические отношения, взаимоотношения определения с определяемым) представлены описательно и рассматриваются в синхронном плане.

Поскольку именные словосочетания в гагаузском языке мало изучены, данная работа представляет собой первый опыт специального освещения проблемы. Научная новизна работы состоит в том, что в ней впервые в гагаузском языкознании монографически исследован один из самых продуктивных типов словосочетаний в гагаузском языке - субстантивные (детерминативные) словосочетания, детально рассмотрены порядок слов, виды и средства синтаксической связи в субстантивных словосочетаниях.

В диссертации дается комплексное описание субстантивных определительных словосочетаний, то есть выявляются их структурные, семантические, морфологические и синтаксические характеристики, а также обращается внимание на функциональную целостность некоторых субстантивных словосочетаний на уровне членов предложения.

В процессе описания модели "прилагательное + существительное" автор впервые выявил три вида сложных прилагательных, никем и нигде ранее не отмеченных.

В работе предпринята попытка рассмотреть явление перехода некоторых видов и подвидов словосочетаний в термины. Учитывая чрезвычайную актуальность вопроса создания терминологии на гагаузском языке, данная работа призвана осуществить значительный вклад в процесс терминотворчества, способствовать развитию и формированию функциональных стилей современного гагаузского языка. Для тюркских языков типичен неморфологический способ словообразования, особенно в области терминологии. В этом отношении изучение явления лексикализации отдельных видов атрибутивных словосочетаний можно считать новшеством и на уровне морфологии гагаузского языка.

Полученные в результате исследования выводы обладают как теоретической, так и практической значимостью. Анализ субстантивных детерминативных словосочетаний позволит ответить на ряд вопросов теории синтаксиса, связанных с изучением правил формирования и взаимодействия различных видов словосочетаний, выявлением специфики связи между словами в словосочетании и предложении.

Материалы диссертации могут быть использованы в качестве исходных при составлении академической грамматики гагаузского языка и написании вузовского учебника по синтаксису (раздел "Словосочетание"). Предполагается, что первое такое подробное описание именных субстантивных словосочетаний может послужить предпосылкой для обобщающих работ по данной проблеме, для сравнительного освещения данных гагаузского языка на фоне других языков (тюркских и нетюркских).

Работа может быть рекомендована преподавателям вузов при подготовке лекционных курсов по синтаксису, для проведения спецсеминаров по синтаксису словосочетания на филологических факультетах (по специальности "Гагаузский язык").

Практическая ценность работы. Помимо чисто научного интереса описание субстантивных словосочетаний будет полезным и в практике. Сведения о сочетаемости частей речи, о средствах связи слов, о предложном и беспредложном управлении являются основополагающими при разработке вопросов культуры речи, при составлении курса теории и практики перевода. Особую значимость приобретает работа в настоящее время, когда идет процесс выработки и становления литературных норм гагаузского языка.

Практические выводы диссертации могут найти применение при составлении учебников и учебно-методических пособий по нормативной грамматике гагаузского языка. А приводимый в диссертации материал и его анализ может быть включен в учебники гагаузского языка для освещения элементарных понятий относительно семантических, морфологических и синтаксических характеристик субстантивных словосочетаний.

Содержащиеся в работе выводы, обобщения и результаты конкретных наблюдений над материалом могут быть использованы в вузовском курсе современного гагаузского языка, могут быть полезными студентам при углубленном освоении синтаксиса гагаузского языка.

Исходя из того, что гагаузскому языку, как и всем тюркским языкам, присущи специфичные неразложимые конструкции, соотношения между словосочетанием и членами предложения становятся предметом особого внимания. В связи с этим результаты данного исследования имеют несомненное практическое значение для преподавания гагаузского языка в гимназиях и лицеях. Ведь в школьной практике при разборе по членам предложения учащиеся обучаются так называемому атомистическому анализу, когда любой член предложения соотносится с той или иной частью речи. Но такой подход зачастую ведет к искажению смысла некоторых членов предложения, что препятствует реализации одной из важнейших задач преподавания родного языка в школе - обучению учащихся логически мыслить. Лишь признав возможность выражения членов предложения не только самостоятельными словами, но и свободными словосочетаниями с известной типологией, можно формировать у школьников адекватное отношение к грамматическому разбору по членам предложения.

Собранный и систематизированный обширный материал имеет и прикладное значение - лексикографическое. Полученные языковые образцы можно использовать при составлении терминологических словарей, лингвистических справочников; для иллюстративной части словарных статей будут полезны имеющиеся в работе многочисленные и характерные примеры словоупотреблений.

Результаты исследования прошли апробацию. Практическая часть диссертации представлялась в форме докладов на республиканских семинарах и региональных методических объединениях учителей гагаузского языка и литературы. Отдельные главы и результаты исследования излагались на III Международном симпозиуме по гагаузской культуре (Комрат, 6-7 ноября 1998), на Международной научной конференции по культуре Балканских народов (Комрат, 1-3 ноября 1999), на научной конференции, посвященной проблемам гагаузского языка "Гагаузский язык как предмет изучения и язык обучения" (Комрат, 10 февраля 2001), на научно-практической конференции "Современный гагаузский язык: проблемы и перспективы" (Комрат, 27-28 апреля 2001), на VI Международном симпозиуме по гагаузской культуре (Кишинев, 28-30 сентября 2002 г.)

Основные теоретические положения и фактический материал работы были использованы при чтении теоретического курса "Синтаксис современного гагаузского языка", а также при проведении спецкурса "Терминология гагаузского языка" на факультете национальной культуры (специальность "Гагаузский язык и литература") Комратского госуниверситета, начиная с 1998 года.

Основные результаты исследования отражены в шести опубликованных научных статьях и в двух научно-методических изданиях.

Цель и задачи исследования определили структуру диссертации. Работа состоит из введения, где рассмотрены актуальные вопросы изучения