Сочинение про облака. Как написать сочинение про облака, 2 класс?

Сочинения про облака задают по программе "Планета знаний" во 2 классе. Сочинения во 2 классе должны быть не более 10 предложений. Написать сочинение про облака можно по следующему плану:

1. Вступление: Облака - одно из самых красивых явлений на планете Земля.
2. Что такое облака (скопления водяного пара), какие бывают облака (низкие тучи, высокие перистые). Облака бывают разного цвета (почти черные грозовые, розовые на закате солнца). Формы облаков порой напоминают разных животных.
3. Заключение: Я люблю облака, они всегда разные, всегда в движении. Когда я смотрю на облака,

мне хочется на них покататься, потрогать. (показать свое отношение к этому явлению неживой природы).

Мы видим облака каждый день. Они плывут над нами и иногда. закрывают солнце. Облака бывают белые и пушистые, как мягкие игрушки, а бывают - серые и тяжелые. Когда небо "хмурится", погода на земле меняется: дует ветер, идет дождь. Снег, град и дождь, падающие с облаков, называют осадками.

Мы знаем, что облака состоят из крошечных капелек или кристаллов воды, но тогда возникает вопрос: а почему эти капельки и кристаллы не падают? Дело в том, что очень маленькие, а площадь поверхности этих крошечных частичек препятствует их падению. Вес большого облака, состоящего из бесчисленного количества маленьких капелек, может достигать сотни тонн.

Иногда облака образуются на земле. Такое явление мы называем туманом.

Планеты, на которых есть атмосфера, такие как Юпитер, Венера, Сатурн, тоже имеют облака.

Это будет небольшое сочинение-описание. Описание научно-популярное, но и в художественном стиле пару предложений в нём позволено писать, потому что без эмоций, без образных слов вряд ли обойдёшься, когда пишешь про облака.

Люди всегда любили рассматривать облака и задавались вопросом, откуда и куда они плывут, как образовались. Так им хотелось взлететь туда, к облакам, и опуститься на их пушистые перинки!

Только вот облака - это всего лишь водяной пар, поэтому вряд ли получится осуществить такую привлекательную мечту. Сейчас даже дети знают, что когда понижается температура, тёплый воздух поднимается от земли вверх и превращается в облака. Освещенные солнышком, они радуют глаз разнообразными оттенками и фантастическими своими формами. Как красиво это загадочное явление природы!

Чтобы написать любое сочинение,нужно составить план. План лучше составлять сложный(хотя во втором классе пока дети не знакомы со сложным планом),но нужно хотя бы постараться задать несколько вопросов по теме сочинения. Тогда ответив на каждый вопрос двумя -тремя предложениями,мы сможем получить готовое сочинение.

Итак, I. Вступление.

Почему мы любим наблюдать за облаками?

1. Загадочность и красота облаков.

• Почему облака плывут по небу?

-Почему облака бывают разных оттенков?

• Что напоминают облака?
• Откуда берутся облака?

В каких песнях, сказках(мультфильмах), стихах или загадках отразился интерес людей к облакам.(1-2 примера)

Мое сочинение про облака.

Красивые, невесомые, пушистые, мягкие, ласковые, и это все про облака.

Лежа на лугу я люблю смотреть в небо, где проплывают по голубому небу белые облака. Они как вата, мягкие и пушистые. В них легко угадать какого-нибудь животного или цветок. Они так медленно плывут по небу, что можно рассмотреть все детали.

Вот солнышко закрыло огромное облако. Оно похоже на великана, огромного и страшного. За спиной он несет добычу, возможно он украл солнце. На земле сразу становится темно и немного страшно, но вот подул ветерок и великан освободил наше солнце, отправившись дальше.

А следующее облачко похоже на мягкого барашка, такое же пышное и мягкое.

Так можно лежать долго и наблюдать за облаками.

Как-то раз вся наша семья выехали на природу. Был месяц август, очень тепло. В этот день я обратил внимание на небо, так как на нем были необычные облака, которые быстро двигались по небу. Чтобы было удобней наблюдать за облаками, я лег на покрывало. Сначало появился большой медведь, потом с медведя, облако превратилось в маленького слоненка. Рядом с ним появился барашек, а на барашке сидел зайчик. Внезапно ветер стал дуть сильнее и все животные на небе куда-то разбежались. Я своими наблюдениями поделился сестричкой и мы стали вместе наблюдать за облаками. Это было запоминающее зрелище. Нам было интересно угадывать животных в небе.

Нужно объяснить, что даже маленькому ребенку, следовало бы составить план предстоящего сочинения, чтобы повествование было не путаным, а интересным, с плавным движением мысли. Не следует приводить чрезмерно сложные факты о формировании облаков, их разновидностях (перистые там, или кучевые) или указывать иные, еще не изучаемые до 2 класса, научные сведения.

Все мы видим на небе облака. Я тоже люблю за ними наблюдать. Они такие разные: есть большие, с причудливой формой, а есть маленькие и невзрачные. Иногда они полностью закрывают собой солнышко и тогда становится грустно. Но, так бывает нечасто.

Белые облака бывают разные по своей форме и порой напоминают забавных зверей или фигурки. Когда появляется темное облако, то может начаться дождь. Это летом, а зимой пойдет снег. Облака ведь состоят из маленьких капелек воды, которые могут упасть с неба на землю. Они как туман, который иногда такой густой, что похож на севшее на землю облако.

Облака не висят неподвижно на небе. Если ветер сильный, то можно заметить их быстрое движение. Куда дует ветер, в том направлении они и летят. При этом форма их постоянно меняется. Если бы облака не существовали, то не было бы дождя. А он нужен растениям для их роста. Вот какие они, такие интересные и нужные облака.