Презентация по истории на тему "Искусство XIX века в поисках новой картины мира".

8 класс. Новая история. Учитель истории Красильникова Е.В.

Цель урока: сформировать представление об основных направлениях развития искусства в 19 веке. Задачи урока: образовательные: продолжить знакомство учащихся с искусством 19 века; познакомить с представителями живописи и музыки. развивающие: развивать умение находить нужный материал; конспектировать. воспитательные: воспитывать чувство прекрасного.

«Огненные кисти романтиков». Франсиско Гойя - испанский живописец, гравер, рисовальщик, один из первых и наиболее ярких мастеров эпохи романтизма. Его вклад в формирование искусства 19–20 вв. огромен. Он был первым мастером, который обратился в своем творчестве к актуальным событиям. Офорты Гойи обличали обычаи и зло его времени.

«Расстрел повстанцев в ночь на 3 мая 1808 года» — картина великого испанского художника Франциско Гойи, написанная в 1814 году. Картина находится в коллекции музея Прадо в Испании. На картине отражены эпизод расстрела повстанцев в ночь на третье мая 1808 года.

Теодор Жерико — французский живописец. Служа в королевских мушкетерах, Жерико писал батальные сцены, однако после путешествия в Италию в 1817-19 гг. он написал сложную картину «Плот „Медузы“». Новизна сюжета, глубокий драматизм и жизненная правда произведения не были сразу оценены по достоинству, но вскоре оно получило признание даже со стороны приверженцев академического стиля и принесло художнику славу талантливого и смелого новатора.

Эже́н Делакруа́ — французский живописец и график, представитель романтического направления в европейской живописи. Напряженным драматизмом и протестом против всякого насилия отмечены работы: "Резня на Хиосе" (1824, Лувр, Париж) и "Греция на развалинах Миссолонги" (1827, Музей, Бордо), представляющие собой отклик художника на события героической борьбы Греции против турецкого нашествия.

Картина стала самым значительным и известным произведением - "28 июля 1830 года". Ее романтическая революционная символика, выраженная аллегорической фигурой Свободы с развевающимся национальным знаменем в руке, открыто призывала к борьбе и вселяла уверенность в неизбежной победе. "Свобода на баррикадах", 1830, Лувр, Париж.

«Надо омужичить искусство!» Оноре́ Домье́— французский художник-график, живописец и скульптор, крупнейший мастер политической карикатуры XIX века.

́ Гюста́в Курбе́ — французский живописец, пейзажист, жанрист и портретист. Считается одним из завершителей романтизма и основателем реализма в живописи.

Импрессионизм (Impressionism, франц. - впечатление), направление в живописи, зародившееся во Франции в 1860-х гг. и во многом определившее развитие искусства 19 века. Центральными фигурами этого направления были Мане, Моне, Ренуар, и вклад каждого из них в его развитие уникален. Импрессионисты выступали против условностей классицизма, романтизма и академизма, утверждали красоту повседневной действительности, простых, демократических мотивов, добивались живой достоверности изображения, пытались уловить "впечатление" от того, что глаз видит в конкретный момент.

Название "Импрессионизм" возникло после выставки 1874 г. в Париже, на которой экспонировалась картина Моне "Впечатление. Восходящее солнце" (1872 г.; в 1985 г. украдена из музея Мармоттан в Париже и сегодня числится в списках Интерпола).

«Салон отверженных». Эдуард Мане — французский художник - один из родоначальников импрессионизма. Импрессионисты считали Э. Мане своим идейным вождем и предшественником. Но его искусство гораздо шире и не укладывается в рамки одного направления, хотя художник всегда поддерживал импрессионистов в основополагающих взглядах на искусство.

Клод Моне— французский живописец, один из основателей импрессионизма. К.Моне привлекают серийные работы: композиции "Стога" ("Стог сена в снегу. Хмурый день", 1891; "Стога. Конец дня. Осень", 1891), изображения Руанского собора ("Руанский собор в полдень«), виды Лондона ("Туман в Лондоне»). В них, следуя импрессионистической манере, художник стремится передать различную степень освещенности одних и тех же предметов при различной погоде, в различное время дня, используя разнообразную тональность своей палитры.

«Живописец счастья». Среди знаменитых художников мира встречаются имена, упоминание которых сразу вызывает душевную радость. Есть художники, которых многие знают, их творчеству посвящены многочисленные книги, научные статьи. А есть художники, которых просто любят. О них тоже пишут, но подчас предпочитают издавать репродукции их произведений, чтобы без комментариев и пояснений читатели и зрители могли любоваться их работами. Таков Ренуар.

"Портрет госпожи Самари" "На террасе".

Постимпрессиони́зм ( от лат. post – после и импрессионизм), термин, принятый в искусствознании для обозначения магистральной линии развития французского искусства, начиная со второй пол. 1880-х гг. до нач. 20 в. Началом постимпрессионизма принято считать 1886 г.

В поисках собственного пути. СЕЗАНН Поль (1839-1906) - французский живописец, один из крупнейших представителей постимпрессионизма. В натюрмортах, пейзажах, портретах стремился выявить неизменные качества предметного мира, его величие природы и органическое единство ее форм.

Поль Гоге́н— французский живописец, скульптор-керамист и график. Наряду с Сезанном и Ван Гогом был крупнейшим представителем постимпрессионизма. В начале 1870-х годов начал заниматься живописью как любитель. С 1880 года участвовал в выставках импрессионистов. С 1883 года профессиональный художник. Работы Гогена не находили спроса, художник влачил нищенское существование.

«Откуда мы? Кто мы? Куда мы идём?»

Неистовый художник – Винсент Ван Гог. Великий нидерландский художник прошел несколько стадий своего творчества, каждая из которого открыла новые техники, цвета и сюжеты.

Трагическая жизнь Винсента Ван Гога сегодня популярна как какая-то священная легенда. Голодное, почти нищенское существование, полное одиночества и презрения окружающих, обернулось уже всемирным ажиотажем и интересом в 20 веке. За свою жизнь Ван Гог продал лишь одну картину ("Красные виноградники в Арле"), а ровно через сто лет на аукционе Кристи в Нью-Йорке его "Портрет доктора Гаше" был куплен за 82,5 миллиона долларов (рекорд среди живописных произведений). На фоне этого нездорового поклонения теряется облик самого художника, могучего и ранимого одновременно, окончившего свой драматический путь на земле отчаянием и самоубийством. Ван Гог прожил всего 37 лет, из которых лишь последние семь с небольшим были посвящены живописи. Однако его творческое наследие поразительно. Ван Гог стал истинно великим художником в истории. Его картины это потрясающий, полный любви и страдания диалог - с самим собой, с богом, с миром.

Портрет доктора Гаше. Ваза с двенадцатью подсолнухами.

Композиторы. ШУБЕРТ Франц (1797-1828),австрийский композитор. Создатель романтических песни и баллады, вокального цикла, фортепианной миниатюры, симфонии, инструментального ансамбля. Песенность пронизывает сочинения всех жанров.

Фредерик Франсуа́ Шопен — польский композитор и пианист-виртуоз, педагог. Автор многочисленных произведений для фортепиано. Крупнейший представитель польского музыкального искусства. По-новому истолковал многие жанры: возродил на романтической основе прелюдию, создал фортепианную балладу, опоэтизировал и драматизировал танцы — мазурку, полонез, вальс. Обрёл мировую известность благодаря «Похоронному маршу».

Жорж Бизе. Французский композитор периода романтизма, автор оркестровых произведений, романсов, фортепианных пьес, а также опер, самой известной из которых стала «Кармен».

Вопросы для размышления. Вы познакомились с кратким рассказом о развитии художественной культуры 19 века. Есть ли среди ее представителей, художник или композитор, чья судьба взволновала, затронула вас? Что именно в его жизни или творчестве поразило, удивило, заставило задуматься?

Выполняем проблемное задание. Как вы объясните, почему название темы урока «Искусство в поисках новой картины жизни»? На этот вопрос вам нужно будет ответить в конце урока.

Презентация к уроку по Новой истории в 8 классе "Искусство XIX в. в поисках новой картины мира". Эта презентация хорошее сопровождение к уроку: в ней есть цель, задачи урока (образовательные, развивающие и воспитательные), проблемный вопрос, связанный с названием темы урока, вопросы для размышления и хороший иллюстративный материал (картины художников). В презентации есть вопросы к репродукциям картин художников(предпоследний слайд). Кроме того в презентации вы увидите портреты и автопортреты художников и композиторов. Текстовый материал в презентации взят из энциклопедической литературы.