Художественно – изобразительные средства языка методическая разработка по литературе (11 класс) на тему
А. Троп – это образное выражение, содержащее преувеличение.
Б. Троп – это оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении.
В. Троп – это образное выражение содержащее преуменьшение.
2. Определите, в каком столбике перечислены только тропы:
А) метонимия; б) метафора; в) метафора;
гипербола; анафора; эпитет;
эпифора; сравнение; метонимия;
олицетворение; олицетворение; гипербола;
перифраза; ирония; аллегория.
3. Укажите, в каком столбике перечислены только фигуры речи:
А) эпитет; б) риторическое в) анафора;
эпифора; восклицание; олицетворение;
риторическое градация; риторический
обращение; параллелизм; вопрос;
метонимия; умолчание; оксюморон.
4. Укажите название стилистического приёма, заключающегося в использовании одинаковых гласных звуков, усиливающего выразительность художественной речи и рассчитанного на слуховое восприятие образа
У тон у л в с у гр о бе, прим о р о зил н о г у .
5. Определите фигуры речи.
1. Зачем, когда придёт пора, 2. Ступеньки вверх,
Мы гоним детство со двора? Ступеньки вниз -
Зачем стараемся скорей Кружится голова.
Перешагнуть ступени дней ? А. Антитеза
А. Риторический вопрос Б. Эпифора
Б. Риторическое обращение В. Анафора
3. С горы бежит поток проворный, 4. Муха! Меньше мухи! Уничтожился в
В лесу не молкнет птичий гам песчинку!
А. Антитеза А. Умолчание
Б. Инверсия Б. Эпифора
В. Анафора В. Градация
5 . У Ирины тут беда случилась. Большая . 6 . Ах, кабы на цветы не морозы,
А. Антитеза И зимой бы цветы расцвели ;
Б. Градация Ох, как бы на меня не кручина ,
В. Парцелляция Ни о чём-то бы я не тужила .
Б. Анафора В. Параллелизм
6. Назовите тропы.
1 . Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами . 2. Ещё бокалов жажда просит
А. Метонимия Залить горячий жир котлет…
Б. Олицетворение А. Метонимия
В. Перифраза Б. Литота В. Эпитет
3 . Погиб поэт, невольник чести . 4. Мы, дети севера, как здешние растенья,
А. Олицетворение Цветём недолго, быстро увядаем…
Б. Перифраза А. Метонимия
В. Аллегория Б. Литота В. Сравнение
5. Синий туман. Снеговое раздолье, 6. Мужичок с ноготок
Тонкий лимонный лунный свет. А. Гипербола
А. Олицетворение Б. Литота
Б. Метонимия В. Эпитет В. Сравнение
7. Укажите неверное утверждение.
А. Ирония – троп, состоящий в употреблении слова в смысле, обратном буквальному.
Б. Аллегория – иносказание, намёк, выражение отвлечённого понятия или идеи в конкретном художественном образе.
В. Олицетворение – троп, состоящий в замене обычного однословного названия какого-то предмета описательным выражением.
Художественно – изобразительные средства языка
Самодиагностика в 11 классе
1. Выберите правильное определение.
А. Фигуры речи – это противоположные по значению слова.
Б. Фигуры речи – это близкие по значению слова.
В. Фигуры речи – это особые синтаксические построения.
2. Определите, в каком столбике перечислены только тропы:
а) перифраза б) ирония в) гипербола
ирония литота олицетворение
анафора аллегория эпифора
инверсия эпитет градация
эпитет оксюморон сравнение
3. Укажите, в каком столбике перечислены только фигуры речи:
а) антитеза б) инверсия в) парцелляция
олицетворение перифраза умолчание
параллелизм анафора бессоюзие
ирония бессоюзие градация
эпифора умолчание параллелизм
4. Укажите название стилистического приёма, который заключается в использовании одинаковых согласных звуков, который усиливает выразительность художественной речи и рассчитан на слуховое восприятие образа
В ечер. В зморье. В здохи в етра. В елича в ый в озглас в олн.
5. Определите фигуры речи.
1. Игорь спит, 2. У ночи много звёзд прелестных,
Игорь бдит, Красавиц много на Москве.
Игорь мыслию поля мерит. А. Параллелизм
А. Анафора Б. Эпифора
Б. Инверсия В. Риторическое восклицание
3. Сам толст, а его артисты тощи. 4 . И какой русский не любит быстрой езды?
А. Градация А. Инверсия
Б. Антитеза Б. Риторический вопрос
В. Бессоюзие В. Антитеза
5. И день за днём ужасно злить меня вот это стало.
А. Инверсия Б. Градация В. Риторическое обращение
6. Мне дали классное руководство в шестом классе. Неугомонном, озорном, горластом.
А. Эпифора Б. Анафора В. Парцелляция
6. Назовите тропы.
1. Страна восходящего солнца. 2. Философ в осьмнадцать лет.
А. Гипербола А. Ирония
Б. Перифраза Б. Аллегория
В. Метонимия В. Эпитет
3. В сто сорок солнц закат пылал. 4. Внизу, как зеркало стальное,
А. Эпитет Синеют озера струи.
Б. Метафора А. Сравнение
В. Гипербола Б. Эпитет В. Литота
5. А в двери – бушлаты, шинели, тулупы. 6. Гаснут розовые краски в бледном отблеске луны.
А. Метонимия А. Перифраза
Б. Эпитет Б. Эпитет
В. Литота В. Олицетворение
7. Укажите неверное утверждение.
А. Перифраза – троп, состоящий в употреблении вместо слова или имени описательного сочетания.
Б. Градация – стилистическая фигура, состоящая в расположении ряда слов в порядке нарастания или ослабления их значения.
В. Оксюморон – замена множественного числа единственным, употребление названия целого вместо части или части вместо целого.