Программа летнего лагеря отдыха "Солнышко" методическая разработка на тему

Программа лагеря на летний период для детей 7-11 лет.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Отдел образования и по делам молодежи администрации муниципального образования «Медведевский муниципальный район»

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Шойбулакская средняя общеобразовательная школа»

Утверждена на педсовете Утверждаю______________

Протокол № 5 от 11 апреля 2017 г. Директор школы: Т.В.Тихомирова

лагеря дневного пребывания детей

на базе МОБУ «Шойбулакская средняя общеобразовательная школа»

( краеведческой, экологической, культурно – досуговой, спортивно - оздоровительной направленности для детей

7-11 лет на 1 смену 2017 года

(с 01.06.2017 г. по 21.06.2017 г.)

Автор: начальник ДЛО «Солнышко»

Фёдорова Ольга Аркадьевна

Информационная карта программы

Полное название программы

Программа «Лето открытий» лагеря дневного пребывания детей «Солнышко»

Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей

Краеведческое, экологическое, культурно-досуговое, спортивно-оздоровительное

Краткое содержание программы

Программа краткосрочная, составлена как логическое продолжение воспитательной работы в области всестороннего развития личности ребёнка

Начальник лагеря Фёдорова Ольга Аркадьевна

Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу

МОБУ «Шойбулакская средняя общеобразовательная школа»

Республика Марий Эл, Медведевский район,

село Шойбулак, ул. Мира, д.13.т.:53-11-93

Лагерь дневного пребывания детей на базе МОБУ «Шойбулакская средняя общеобразовательная школа»

Количество, возраст учащихся

58 детей, 7-11 лет

Сроки проведения, количество смен

С 01.06.17г. по 21.06.17г, одна смена

2. План воспитательной деятельности

2.1Организация деятельности лагеря дневного пребывания детей «Солнышко»..7

2.4 Этапы реализации программы…………………………………………………. 8

2.6Деятельность самоуправления лагеря………………………………………….10

2.7 Критерии эффективности программы…………………………………………10

2.10 Ресурсное обеспечение………………………………………………………. 13

Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.

Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой проводить свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские лагеря.

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть что-то удивительное рядом.

Организация летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной деятельности. Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года.

В детском лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребёнок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.

Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из села к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это и натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха «Лето открытий». Ведь самые главные открытия — это те, которые происходят внутри каждого из подростков, оказывая влияние на формирование личности и её качеств.

Программа составлена как логическое продолжение воспитательной работы в области всестороннего развития личности ребёнка. По своей направленности, комплексная программа ставит перед собой несколько целей взаимодополняющих друг друга, объединяет различные направления отдыха и воспитания детей в условиях лагеря с дневным пребыванием.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены.

Принимая во внимание изменчивость окружающей действительности, а также особенности воспитания в условиях летнего отдыха, планирование производиться с учётом принципа оперативности. Оперативность предусматривает технологическую сторону планирования: план строиться гибким, легко контролируемым, экономичным с точки зрения затраты времени и сил.

В первую очередь таким источником выступает социальная ситуация планируемого периода, которая обусловлена общественными событиями в мире и стране, юбилейными датами, народными праздниками, традициями лагеря.

Другим источником планирования воспитывающей деятельности являются природно-погодные условия. Их специфика немаловажна для отдыха детей во время летних каникул. Особенно надо учитывать те периоды времени, когда природа красива, поражает своей чарующей гармонией. В целях закаливания детей планируется большое количество прогулок, игр на свежем воздухе.

Правильно организуется приём солнечных и воздушных ванн, чередование активного движения с отдыхом, сочетание труда и отдыха – важного условия укрепления здоровья детей.

Уровень воспитанности школьников и их возрастные особенности - третий источник планирования (возрастная ситуация). При планировании учитываются психологические, физиологические и социальные особенности детей определённого возраста. Также учитывается то, что младшие школьники не могут долго заниматься одним и тем же делом, однообразие их утомляет, поэтому план работы лагеря составляется с учётом чередования разных занятий: спортивных, игровых, трудовых, познавательных. Коллективные дела сочетаются с организованным отдыхом в свободное время, воспитательные мероприятия содержат больше игровых элементов, подвижных форм.

Четвёртым источником планирования являются основные характеристики благополучия ребёнка:

- Физическое благополучие : поддержание физического здоровья, удовлетворение двигательной активности, рациональное распределение физических нагрузок, отсутствие травматизма;

- Социальное благополучие : комфортность среды жизнедеятельности и общения, наличие референтной группы жизнедеятельности, социальный статус в коллективе, самореализация и удовлетворение своего интереса в группе.

- Морально – нравственное благополучие : присвоение норм морали и нравственности, принятых в окружении ребенка, приобретение ценностных ориентиров, возможность самоопределения и совершения выбора.

- Интеллектуальное благополучие : реализация интеллектуального потенциала, расширение кругозора, приобретение новых знаний, умений, навыков.

- Эмоциональное благополучие : благоприятный эмоциональный фон окружения, хорошее самочувствие, настроение, удовлетворенность от пребывания в лагере.

Программа ориентирована на младший и средний школьный возраст, т.е. на детей в возрасте от 7 до 11лет.

Комплектование отрядов осуществляется с учётом интересов детей с целью продолжения познавательной деятельности, учитывается возраст, родственные отношения, симпатии к товарищам.

Особое внимание уделяется детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Программа реализуется в течение 14 дней. К реализации программы активно привлекаются родительская общественность и различные культурно – досуговые и спортивные организации.

2017 год объявлен президентом России Годом экологии и Годом особо

охраняемых природных территорий. Формирование экологического сознания – одна из воспитательных задач лагеря. Дети замечают все: трудолюбивого муравьишку на лесной тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Поэтому очень важно поддержать искренний интерес ребенка к окружающему миру и бережному отношению к природе. Окружающая среда является важнейшим педагогическим средством воспитания личности, а формирование у ребенка экологической культуры – одним из путей его развития. А ведь каждый живущий на Земле человек может внести свой посильный вклад в дело охраны природы. Причём для этого совершенно не обязательно выезжать в лес, к реке, в поле. Ведь человечество пользуется природными ресурсами постоянно и везде. Самая главная задача- стать верным другом природы. Поэтому в детском лагере отдыха году экологии мы посвятим мероприятия: экологический конкурс «Жили –были рыбы, птицы, звери», беседа «Береги свою планету! Ведь другой на свете нету», конкурс плакатов «Цветами улыбается земля», «У природы есть друзья: это мы – и ты, и я», сбор лекарственных растений, изучение экологического состояния улиц населённого пункта, а также трудовые десанты, экскурсии в лес и на пруд села Шойбулак.

Цель : создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей.

• содействовать естественному стремлению обучающихся к самоорганизации, самореализации и саморазвитию на основе осуществления многоплановой деятельности, направленной на удовлетворение разнообразных интересов детей, защиту их прав и потребностей;
• сформировать естественной потребности в здоровом образе жизни.
• способствовать развитию коммуникативных навыков школьников;
• организовать интересный досуг;
• создать условия для развития физической активности и оздоровления детей;
• привить детям навыки экологического обращения с окружающей средой;
• сформировать интерес к истории родного края, к своей родословной, уважения к традициям, обычаям, местным обрядам, культурному наследию;
• прививать любовь к чтению художественной литературы.

План воспитательной деятельности

лагеря дневного пребывания детей «Солнышко»

Тип лагеря: пришкольный лагерь дневного пребывания детей краеведческой, экологической, культурно – досуговой, спортивно - оздоровительной направленности

Продолжительность реализации программы: 1 смена 2017 года (с 01.06.2017 г. по 21.06.2017 г. )

Количество отрядов : 3 (1отряд- 20 детей, 2 отряд -20 детей, 3 отряд- 18 детей)

Режим работы дня.

8.30–9.00 - прием детей. 9.00–9.10 - энергичные упражнения и танцы под музыку. 9.10–9.30 - информационная линейка. 9.30–10.00 – завтрак. 10.00–11.00 - отрядные дела. 11.00–12.20 - КТД, работа кружков и секций 12.00-13.00 – оздоровительные процедуры 13.00–14.00 - обед 14.00-14-20 - уборка классных комнат и школьной территории. 14-20–14.30 – общий сбор, уход детей домой.