Презентация на тему "Афанасий Фет «Шёпот, робкое дыханье…»"

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.

Аннотация к презентации

Презентация по теме "Стихотворение Афанасия Фета «Шёпот, робкое дыханье…»" предназначена для проведения урока по русской литературе. Презентация акцентирует внимание на этом стихотворении и его анализе с литературной точки зрения. Материал может быть полезен учащимся для подготовки к урокам по этой тематике.

• Стихотворение
• Восприятие стихотворения
• Языковые особенности
• Стилистические особенности
• Микротемы и средства художественной выразительности
• Время и действие
• Композиция стихотворения

Содержание

Урок литературы в 9 классе

Шёпот, робкое дыханье,Трели соловья,Серебро и колыханьеСонного ручья,Свет ночной, ночные тени,Тени без конца,Ряд волшебных измененийМилого лица,

В дымных тучках пурпур розы,Отблеск янтаряИ лобзания, и слёзы;И заря, заря!

• Что непонятно?
• Что увидели?
• Что услышали?
• Что почувствовали?

• Что в тексте показалось необычным?
• Что необычно с точки зрения синтаксиса?
• Что необычно с точки зрения морфологии?

Стихотворение состоит из одного восклицательного предложения.

В тексте нет глаголов, в основном имена существительные и прилагательные.

• Какие имена существительные указывают на природу?
• Какие имена существительные указывают на состояние человека?
• Сделайте вывод.

Трели соловья, серебро и колыханье сонного ручья, свет ночной, ночные тени, в дымных тучках пурпур розы, отблеск янтаря, заря.

Шёпот, робкое дыханье, ряд волшебных изменений милого лица, лобзанье, слёзы.

• Таким образом, можно построить два словесных тематических ряда: природа и человек.
• В основе композиции лежит приём психологического параллелизма: сопоставляется мир природы и мир человека.

• Какова микротема?
• Какие краски? Почему?
• Какие звуки? Почему?
• Какие средства художественной выразительности использует поэт?

Свидание влюблённых вечером у ручья.

Неяркие краски, потому что уже вечер.

Шёпот, колыханье, потому что вечер, свидание.

Эпитет «робкое», «сонный», метафора «серебро» создают образ засыпающей природы.

• О чём идёт речь?
• Какие звуки?
• Какие краски? Почему?
• Какова роль эпитетов?

Ночь, которую проводят влюблённые.

Нет цветовых определений, потому что темно.

Эпитеты «волшебный», «милый», «ночной» создают образ любимого человека.

• Какова микротема?
• Какие краски? Почему?
• Какие звуки? Почему?
• Какова роль средств художественной выразительности?
• Сделайте вывод.

Утро, расставание влюблённых.

Яркие тона, восход солнца.

Слёзы, поцелуи – расставание влюблённых.

Эпитет «дымный», метафоры «пурпур», «янтарь» создают образ просыпающейся природы.

Фет использует приём цветового и звукового контраста. В первой строфе приглушённые, неяркие краски, в последней – яркие тона. Так показано течение времени – от вечера через ночь к заре. Природа и чувства человека меняются параллельно: вечер и робкая встреча, заря и бурное прощание. Через звуки показана смена настроения героев: от шёпота и сонного колыханья через абсолютную тишину к лобзаниям и слезам.

• В стихотворении глаголов нет, а действие есть.
• Как автор этого добивается?
• Какова временная характеристика?

В большинстве имён существительных заключено движение – «трели», «колыханье».

Вечер, ночь, утро.

Метр – хорей. Размер - разностопный с пиррихиями. Константа на 5 и 7 слогах. Клаузула мужская и женская. Цезуры нет. Чередуются короткие и длинные строки. Анакруза переменная .Рифма в стихе конечная, чередуются мужская и женская, точная и неточная ,богатая, открытая и закрытая.Рифмовка в строфе перекрёстная.

Ритмический рисунок создаётся разностопным хореем с пиррихиями. Константа, чередующаяся на 5 и 7 слогах, придаёт ритму стройность. Чередование длинных и коротких строк, женских и мужских клаузул даёт сочетание мягкого и твёрдого ритменного начала. В финале строфы твёрдое мужское окончание, последняя строчка короткая.

В тексте три строфы по 4 стиха. Композиция строфы: в первой строфе 1 стих – человек, 2,3,4 стихи – природа; во второй строфе 1,2 стихи – природа, 3,4 стихи – человек; в третьей строфе 1,2,4 стихи – природа, 3 стих – человек. Эти линии переплетаются, чередуются.

Композиция стихотворения построена на параллельном сопоставлении двух словесных рядов – человеческом и природном. Фет не анализирует свои ощущения, он просто их фиксирует, передаёт свои впечатления. Его поэзия импрессионистична: мимолётность впечатлений, фрагментарность композиции, богатство красок, эмоциональность и субъективность.