Урок литературы в 5-м классе "Кто хочет на загадки отгадки находить"

Цели урока: Расширение представлений о загадках и их разновидностях.

1. Познакомить с загадками русского народа, загадками-шутками и шарадами.
2. Развивать смекалку и умения быстро разгадывать загадки.
3. Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Тема нашего урока посвящена загадкам. Вы будете много отгадывать загадок, загадывать друг другу, узнаете о загадках-шутках и о загадках-шарадах.

Загадывать и отгадывать загадки любят дети любого возраста. Найдя правильный ответ, они радуются, что сумели проявить находчивость и сообразительность. Загадки занимают немаловажное место в нашей жизни. Они расширяют кругозор, знакомят нас с окружающим миром, явлениями природы, развивают любознательность и пытливость, тренируют внимание и память, обогащают речь.

Особенно интересны народные загадки. Так же, как и народные пословицы и поговорки, они всегда образны, поэтичны, интересны. Загадки бытовали и записывались главным образом в среде крестьян, видимо, поэтому и мир вещей, в них отражённых, принадлежит, прежде всего, деревне.

Чаще всего в загадках содержится перечисление признаков, по которым надо догадаться, о каких предметах или явлениях идёт речь. Поэтому, прежде чем отгадывать загадку, необходимо внимательно её выслушать и понять. Очень быстро находят ответ на загадку те, кто часто обращается к ним, интересуется различными жанрами устного народного творчества. Таких людей называют находчивыми и сообразительными.

А вам, ребята, было дано задание – приготовить загадки для отгадывания ребятам других рядов. Сейчас мы посмотрим, кто из вас сумел подобрать самую интересную загадку и кто сможет быстро дать ответ на неё.

1) Ребята по очереди загадывают друг другу загадки, определяется ряд-победитель, самая интересная загадка и самый сообразительный разгадчик загадок (в качестве жюри могут выступить приглашённые на урок коллеги, представители администрации, родители или сами ребята, заранее пожелавшие выступить в этой роли).

2) А теперь каждый ряд попробует отгадать мои загадки:

1. Красная девушка по небу ходит. (Солнце)
2. Крашеное коромысло через реку повисло. (Радуга)
3. Золотое решето, чёрных домиков полно. (Подсолнух)
4. Пятак есть, а ничего не купишь. (Свинья)

1. Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. Собаки лают, а достать не могут. (Месяц)
2. Шёл долговяз, в землю увяз. (Дождь)
3. Не огонь, а жжёт. (Крапива)
4. Не часы, а время сказывают. (Петух)

1. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)
2. Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам)
3. На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое)
4. Каких камней нет ни в одном море? (Сухих)
5. Когда козе минет семь лет, что будет дальше? (Пойдёт восьмой)
6. По чему летают птицы? (По воздуху)

А теперь, ребята, познакомимся с другим видом загадок – шарадой. Шарадой называется загадка, в которой загаданное слово состоит из нескольких составных частей, каждая из которых представляет собой отдельное слово. Например: верх-ушки, град-ус. Я вам буду зачитывать по необходимости несколько раз загадку-шараду, а вы внимательно слушайте, можете записывать.

1. Моё начало – буква алфавита, Оно всегда шипит сердито, Второго корабли боятся И обойти его стремятся. А целое весной летает и жужжит, То сядет на цветок, то снова полетит. (Ш-мель)

2. Начало – нота, Потом оленя украшение, А вместе – место оживлённого движения. (До-рога)

3. Предлог стоит в моём начале, В конце же – загородный дом. А целое мы все решали И у доски, и за столом. (За-дача)

А теперь, ребята, поиграем в игру “Подскажи словечко” - это одна из разновидностей современных загадок, что свидетельствует о том, что интерес к загадкам и сейчас не ослабевает, традиции прошлого тесно переплетаются с современностью. Я буду читать вам загадку, а вы хором подхватываете ответ.

1. Нет конца у строчки, Где стоят три точки… Кто придумает конец, Тот и будет … (молодец)

2. То я в клетку, то в линейку, Написать по ним сумей-ка, Можешь и нарисовать. Называюсь я … (тетрадь)

3. Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю. Что-нибудь без меня Начертить сумей-ка. Угадайте-ка, друзья, Кто же я … (линейка)

4. Я с собой её ношу, Не макаю, но пишу. Замечательная штучка Самопишущая … (ручка)

5. Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полёт. Человек им управляет. Что такое? … (самолёт)

6.Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик. Через несколько минут Опустился … (парашют)

7. Распустился алый хвост, Улетела в стаю звёзд. Наш народ построил эту Межпланетную … (ракету)

8. Ясным утром вдоль дороги На траве блестит роса, По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ. Это мой … (велосипед)

9. Без разгона ввысь взлетаю, Стрекозу напоминаю. Отправляется в полёт Наш российский … (вертолёт)

- Подведём итог. О каких загадках узнали?

- Какие разновидности загадок вам ещё известны?

- Какое значение в нашей жизни имеют загадки?

Задание на выбор:

1) Составьте красочные кроссворды на тему русских народных загадок (можно обратиться к загадкам и других народов).

2) Оформите красочную книжку-раскладушку, посвящённую загадкам какого-либо народа.

И в том и другом случае можете дополнить работу собственными загадками. Попробуйте в этом творческом деле свои силы и убедитесь в том, что смекалка, свойственная простому народу, никуда не исчезла.