Детский досуговый центр по развитию интеллекта

Детский досуговый центр по развитию интеллекта

А вы знаете, что лагерь, это отличная возможность занять детей полезным, весёлым и интересным делом.

ЛАГЕРЬ сочетает в себе и развлекательную программу, и, конечно, познавательную

Дети получают полный спектр эмоций, драйва и успевают обогатить себя новым знанием и опытом.

Го в сообщения за подробностями 89772950226

Детский досуговый центр по развитию интеллекта запись закреплена

Ура! Объявляем набор на детский городской лагерь. Каждый год наша программа все насыщеннее. И в этот раз, мы снова хотим порадовать ваших деток!

Холли пати Показать полностью. Выездные квесты Поход в кино Пикники на улице Вечеринки под любимую музыку Мастер классы Настольные игры

Основная программа: ПРОФЕССИИ. Нашим малышам так понравилось переодеваться и пробовать себя в разных ролях, что мы решили продолжить знакомство деток с этой сферой.

С 8:30 до 18:00 Завтрак + обед + ужин Возраст от 4 до 6 лет; от 7 до 9 лет

Сезоны: 2.06 до 15.0617.06 до 30.0604.07 до 15.0718.07 до 29.07

Стоимость 10 дней в лагере 13000₽

Детский досуговый центр по развитию интеллекта запись закреплена

ПРАВДА О ПИРАМИДКЕ⠀ Каждая мама хочет, чтобы её ребенок развивался согласно возрастным нормам. И прочитав, что ребенок в год уже должен уметь собирать пирамидку, пытается всеми способами его научить ⠀ Открою вам небольшой секрет, что в 1 годик ребенок должен уметь нанизывать кольца на стержень. Отклонение в 2-3 месяца являются нормой. Показать полностью. ⠀ Понятия "больше" и "меньше" формируются гораздо позже. ⠀ Если ваш ребенок собирает пирамидку правильно, понаблюдайте за ним, возможно, он просто запомнил последовательность цветов. И если ему дать другую пирамидку, он может с ней уже не справиться. ⠀ Пирамидка не должна быть основной целью. Если ребенок не хочет её собирать, не заставляйте. Без мотивации не будет эффективного развития и обучения. ⠀ Детям становится интересно играть в такие игры примерно в 12-15 месяцев. ⠀ Для того, чтобы пирамидка стала настоящей развивающей игрушкой для детей одного года она должна быть: деревянной одноцветной или не окрашенной состоять из 4-5 колец желательно с толстыми кольцами, чтобы ребенку было удобно захватывать маленькой ручкой с широким стержнем не обязательно круглой ⠀ Важно помнить, что любая игрушка перестает быть развивающей, когда ребенок научился выполнять действия с ней. И если ребенок находит новые способы манипуляции с предметом - не мешайте ему. Ведь именно в этот момент в его голове происходят сложные мыслительные процессы, даже если нам кажется, что он занимается ерундой. ⠀ Таким образом дети познают мир.

Поддержите меня если Вам было полезно и интересно.⠀ А какие игрушки вашего ребенка вам кажутся наиболее полезными?

Детский досуговый центр по развитию интеллекта запись закреплена

НА ЗАНЯТИЯ В ФЕВРАЛЕ? ⠀ Существует мнение, что на занятия в развивающий центр нельзя попасть в середине года, а только в сентябре, когда открывается набор в группы. ⠀ Но как, же быть, если вы чувствуете, что помощь педагога нужна вашему ребенку именно сейчас?!Показать полностью. ⠀ Не откладывайте до сентября. Приходите уже сейчас. В нашем детском центре можно заниматься с детьми с 9 месячного возраста. ⠀ Программы нашего центра: Развитие с мамой от 9 месяцев до 2 лет. Занятия проходят вместе с мамой. Ребенок учится играть и общаться; узнает о возможностях своего тела и органов чувств; знакомится со свойствами окружающих предметов зрительно и на ощупь, по запаху и на вкус. ⠀ Я сам (развивайка) от 2 до 3 лет На занятиях малыши знакомятся с цифрами и буквами, развивают внимание, развивают логическое мышление, развивают творческие способности ⠀ Я расту (развивайка) от 3,5 до 4,5 лет На занятиях дети продолжают: знакомиться с цифрами и буквами, учатся общаться со сверстниками, расширяют свой кругозор, приобретают навык публичного выступления и критического мышления ⠀ Занятия с логопедом от 2,5 лет Наши специалисты проведут диагностику и исправят различные дефекты речи ребенка. Также работаем с детьми с ограниченными возможностями здоровья ⠀ Волшебный песок от 3 лет и выше Игры с тремя видами песка: световой стол, большая песочница и лепка из кинетического песка. ⠀ Творчество (арт класс) для деток от 4 лет Детки работают с разными материалами, знакомятся с различными техниками, узнают много нового и интересного, учатся основам цветоведения и правилам построения композиции. ⠀ Английский язык от 4 лет. Занятия проходят в игровой форме, с индивидуальным подходом к каждому ребенку. Ваш ребенок полюбит английский язык. ⠀ Подготовка к школе от 6 лет. В курс входит чтение, письмо, математика, логика, знакомство с окружающим миром, подвижные игры, творческие задания. ⠀ Также проводим индивидуальные занятия по различным предметам начальной школы, иностранным языкам, творчеству, подготовке к школе. ⠀ Помогите своему ребенку стать успешнее. ⠀ Запишитесь удобным способом: в личные сообщения группы https://vk.com/gim88043623 +7 923 536 15 88 Оставьте заявку в группе и мы вам перезвоним https://vk.com/app5708398_-88043623

Детский досуговый центр по развитию интеллекта запись закреплена

Что происходит на занятиях с малышами?

На видео я рассказываю 10% от программы. Хочешь узнать больше, пиши скорее или звони

Детский досуговый центр по развитию интеллекта запись закреплена Детский досуговый центр по развитию интеллекта запись закреплена

Когда мы говорим ребёнку - ТЫ МОЛОДЕЦ! Происходит оценка его личности. Это «похвала» не действия, которое сделал малыш, а личности ЗА ДЕЙСТВИЯ.

Ты молодец, потому что собрал игрушки. Ты молодец, потому что убрал постель. Ты молодец, что сделал уроки.

А если ребёнок не собрал игрушки .. получается уже не молодец? Уже не такой хороший? Не достойный? Показать полностью.

Конечно такой же самый лучший. Просто слово мы подобрали «не то», что бы похвалить малыша

Так как же тогда хвалить? Как похвалить само действие, а не личность малыша. Ведь он всегда остаётся прекрасным и целостным ребёнком, даже если не сделал домашку или сделал

А все просто ребёнку важно, что вы заметили его «поступок». И присоединились к нему в этот момент.

Например: малыш приносит рисунок и ждёт от вас реакции А вы можете прокомментировать его творчество: «Вааау какой красивый рисунок получился! А небо аж двух цветов, очень необычное решение. А как ты это сделал? А тебе что больше всего нравится? Сложно было? А что не получилось?» Такими наводящими вопросами, вы не только дали понять малышу, что очень рады за него и восхитились его рисунком, но и учите самого малыша формировать мнение о своём творчестве, Не завися от чужого

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎