КВН по математике для 2–3-х классов

Оборудование: эмблемы команд ,карточки с заданиями для эстафеты, для конкурсов капитанов, фломастеры, костюмы для Буратино, Хоттабыча, Царицы Математики, исполнителей частушек, дерево с плодами, таблички с баллами для жюри, минусовки, плакаты для болельщиков, атрибуты для сценки, презентация.

Участвуют две команды по 6 человек, двое ведущих, герои произведений, участники худ. самодеятельности из 1 класса. У каждой команды – отличительная форма – футболки красного и зеленого цвета, название, девиз, приветствие. Приглашены родители от каждого класса.

Внимание! Внимание! Друзья, сегодня вы пришли На наш веселый КВН. Мы вам улыбку принесли Чтоб улыбались каждый день.

Ведущий 2: Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в веселую страну. Не забудем взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку. Слайд 2.

Ведущий 1: Все вы знаете, что КВН – это клуб веселых и находчивых.

В клуб пришел – не хмурь лица, Будь веселым до конца. Ты не зритель, и не гость, А программы нашей гвоздь. Не стесняйся, не ломайся, Всем законам подчиняйся!

Ведущий1: Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН. Эта игра для умных и находчивых, великодушных, добрых и чутких. Сегодня состоится не совсем обычный КВН, а турнир любителей прекрасной науки – математики. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

Учитель. Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?

Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлетать: Надо многое знать, надо много уметь! И при этом, при всем, вы заметьте-ка Нам нужна очень важная наука – арифметика! Слайд 3.

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать Надо, прежде всего, арифметику знать! И на свете нет профессии, вы заметьте-ка Где бы нам не пригодилась – арифметика!

Слайд 4. Входит Царица Математика.

Я – математика земная, Горжусь, прекрасная, собой. Я всем наукам мать родная, И дорожат все они мной. В веках овеяна я славой, Светило всех земных светил. Меня царицей величавой Недаром Гаусс окрестил. Строга, логична, величава, Стройна в полете, как стрела, Моя немеркнущая слава В веках бессмертье обрела. Я славлю разум человека, Дела его волшебных рук, Надежду нынешнего века, Царица всех земных наук!

Ведущий 1. Время, в которое мы живем, называют эрой математизации знаний. Без математики, без ее законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику. И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит. “Математика царица всех наук”. Так считали многие известные ученые, писатели и художники. В своей жизни вы, наверное, неоднократно слышали высказывания великих людей о математике. Вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них. "Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты” Архимед. Слайд 5.

Ведущий 2: Наши соревнования – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон. В этой игре проявляются все лучшие качества наших участников: – юмор; – способность оценить шутку другого; – товарищество; – находчивость

Уже готово все к сраженью Команды лишь сигнала ждут. .. Одну минуточку терпенья Я вам представлю грозный суд.

Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри). Обращение жюри:

Вам доверено немало: Справедливо ставить баллы. Не победа нам важна – Справедливость нам нужна! Пожелаем вам пока. Чтоб не дрогнула рука, Будем мы решать опять Оценить ответ на пять!

И пусть сильней кипит борьба, Острей соревнование. Успех решает не судьба, А только ваши знания. Ведущий 2: Не в театральном представлении, А среди наших школьных стен Увидим мы сейчас веселый И остроумный КВН.

Болельщиков предупреждаем, Что встреча будет горяча. И потому мы вам желаем Болеть … без вызова врача. Слайд 6.

Ведущий 2: А вот и наши команды. Это лучшие ученики 2 и 3 класса, которые никогда не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело. Давайте с ними познакомимся поближе.

1-й конкурс. Приветствие.

Слайд 7. Это наша конкурсная программа.

Приветствие 3-го класса.

Наша команда: " Трижды три”. Наш девиз:

Мы команда хоть куда! Нас удача ждет всегда!

Давно уже мы с вами не встречались И, наконец, настал, друзья, тот час И даже если вы сейчас сильнее Мы очень рады видеть вас. В КВН играть мы рады И в жару, и в холода Пораженье иль победа – Это вовсе не беда. Мы будем петь и веселиться Отгадывать, шутить, острить И пусть жюри определит Того из нас, кто победит. Болельщиков наших попросим Активней поддерживать нас Уверены, что вы тоже хотите Чтоб мы победили сейчас.

Приветствие 2-го класса.

Вас приветствует команда “Знайки”. Наш девиз:

”Мы будем мыслить, убеждать, Идя к финалу, побеждать. Слайд 8, 9, 10.

Друзья, приветствовать мы рады Вас всех на встрече КВН Другой награды нам не надо Победу мы хотим взамен! Чтоб имя дать своей команде Пятерку в степень возвели Лежит пятерка в основании Успеха, что ни говори! Соперникам нашим Огромный привет Везенья и счастья, Улыбок букет. Хотя противники сильны, Но мы не лыком шиты тоже. Хоть Пифагора мы моложе Зато удалы и сильны.

Второй конкурс начинаем Победителей узнаем Здесь задачки и загадки За разгадку – вам награда.

Думал я, что все науки изучают так, от скуки Но удача подвернулась и задачи улыбнулись.

2-й конкурс. Разминка. Слайд 11.

Пусть всякий знает, Кто лучше вычисляет! Мне задачки прочитать, Вам же думать и считать!

(Вдущие по очереди задают вопросы командам.)

1) Сколько концов у двух палок? 2) У какой фигуры нет начала, ни конца? 3) На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? 4) Диме 5 лет, а Кате – 9 лет. Кто младше?

1) Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок осталось? 2) Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? 3) На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось? 4) Знак вычитания (минус).

3. Конкурс художников. От каждой команды по одному человеку.

1. Летом очень холодно. Когда я иду кататься на лыжах или на коньках, надеваю теплую куртку и валенки. Еще летом бывает Новый год. Ребята наряжают елку. К ним в гости приходит Дед мороз и Снегурочка. Это так?
2. Осенью на деревьях распускаются листочки. Прилетают из теплых стран птицы. Мы с ребятами вешаем скворечники. Это так?
3. Весной на землю падают первые снежинки. Переодевается в белую шубку заяц, залезает в берлогу медведь, а птицы улетают в теплые края. Это так?
4. Зимой все ходят в лес за грибами и ягодами. В садах зреют яблоки, груши, вишни. Разноцветные бабочки перелетают с цветка на цветок. Ребята загорают на солнышке и едят вкусные арбузы. Это так?Слайд 19

Пока жюри подводит итоги, первоклассники показывает сценка стихотворения:

Он давно знакомый мой, Каждый угол в нем прямой. Все четыре стороны Одинаковой длины. Вам его представить рад. Как зовут его? (Квадрат.)

Ты на меня, ты на него, На всех на нас смотри. У нас всего, у нас всего, У нас всего по три

Треугольник и квадрат.

Жили – были два брата Треугольник с квадратом Старший квадратный, Добродушный, приятный. Младший треугольный, Вечно недовольный. Стал расспрашивать квадрат: ”Почему ты злишься, брат Тот кричит ему: “Смотри, Ты полней меня и шире. У меня углов лишь три, У тебя же их четыре!” Но квадрат ответил: “Брат! Я же старше, я квадрат” И сказал еще нежней: “Неизвестно, кто нужней!” Но настала ночь, и к брату, Натыкаясь на столы, Младший лезет воровато Срезать старшему углы. Уходя, сказал: “Приятных Я тебе желаю снов! Спать ложился, был квадратом, А проснешься без углов!” Но на утро младший брат Страшной мести был не рад. Поглядел, он нет квадрата Онемел, стоял без слов Вот так месть! Теперь у брата Восемь новеньких углов!?”

Ведущий 1: Какая перемена произошла с квадратом?

Ведущий 2: Правильно ли поступил младший брат по отношению к младшему?

Слайд 20. Встреча с Хоттабычем.

Стук в дверь. Входит Хоттабыч и приветствует всех по-восточному, приложив руку к сердцу, губам и ко лбу.

Ведущий 1: К нам на математический КВН прибыл проездом из Индии еще один гость – знаменитый математик Абдурахман ибн Хоттаб.

Дети. Здравствуй, старик Хоттабыч!

Хоттабыч. Здравствуйте, уважаемые учащиеся! Всю свою жизнь посвятил я изучению наук и постиг много тайн, не известных простым смертным.

Ведущий 2: Откройте нам хоть одну!

Хоттабыч. У меня имеется великое открытие. Я могу отгадывать числа, которые вы задумаете. Хотите в этом убедиться? Задумайте число, прибавьте к нему 2, полученную сумму умножьте на 4, от произведения отнимите 8. Сколько у тебя, . (называет имя), получилось? Ученик. 32.

Хоттабыч. Ты задумал число 8. Спрашивает еще 3–4 учащихся. (Ответ разделить на 4.)

Хоттабыч. Вы убедились в силе моих заклинаний?

Ведущий 1: Ты, воистину, великий волшебник. Будь нашим гостем! Угадывание дня рождения.

Хоттабыч: Я могу угадать, кто и когда из вас родился. Я угадаю ваш день рождения, если вы правильно выполните мои задания. Запишите день своего рождения, умножьте на 2, прибавьте к полученному числу 0, к результату прибавьте 73, полученное число умножьте на 5 и прибавьте номер месяца, в котором вы родились. А теперь отнимите 365. Первые две цифры – день рождения, другие две – месяц.

(От названного числа отнять 111, а потом остаток разбить на три грани справа налево по две цифры. Средние две цифры обозначают день рождения, первые две или одна – номер месяца, а последние две цифры – число лет, зная число лет, фокусник определяет год рождения.)

Вот закончилась игра, И Результат узнать пора Кто же лучше всех трудился, И в КВНе отличился?